Recortes da revista local destacam a nova biblioteca itinerante que percorre bairros da cidade. Na abertura da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Recortes da revista local destacam a nova biblioteca itinerante que percorre bairros da cidade. Na abertura da reportagem, aparecem em destaque o nome do projeto e o horário de funcionamento. Em seguida, o texto descreve o percurso pelos bairros periféricos e lista os públicos atendidos: crianças, jovens e idosos. A narração adota a terceira pessoa e emprega verbos no passado para registrar as ações realizadas. Termina ressaltando a relevância cultural da iniciativa para o fortalecimento da leitura como prática comunitária. Analise o texto-base e identifique como a topicalização inicial do nome e do horário de funcionamento contribui para a construção do sentido da reportagem.
- A) Ao usar a terceira pessoa, o texto cria distância entre narrador e evento.
- B) Ao destacar primeiro o nome e o horário, o texto prioriza informações de orientação ao leitor.
- C) Ao empregar verbos no passado, o texto indica que as ações já aconteceram.
- D) Ao ressaltar relevância cultural, o texto conclui com apelo emocional.
- E) Ao listar públicos atendidos, o texto amplia o alcance social da iniciativa.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e observe a ordem das informações. A reportagem abre com o nome do projeto e o horário de funcionamento em destaque, antes da narrativa sobre o percurso e os públicos atendidos. Passo 2: Identifique a função desses dados. Nome e horário são informações de serviço, úteis para o leitor saber o que é a biblioteca e quando pode frequentá-la. Ao aparecerem primeiro, orientam o leitor logo de início. Passo 3: Relacione essa função à alternativa B, que afirma que o texto prioriza informações de orientação ao leitor. Esse é o efeito da topicalização inicial e, portanto, a alternativa correta. Passo 4: Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a terceira pessoa é um recurso de narração e não está ligada ao destaque inicial do nome e do horário. A alternativa C está errada porque o passado verbal indica a temporalidade das ações e não explica a escolha do que aparece primeiro. A alternativa D está errada porque o apelo à relevância cultural aparece no fechamento do texto, e não no início. A alternativa E está errada porque a lista de públicos surge no desenvolvimento da reportagem e não tem relação com o destaque inicial. Passo 5: Conclua que o gabarito oficial B está correto, pois é a única alternativa que explica o sentido construído pela topicalização do nome e do horário.
💡 Dica: Observe a função da topicalização inicial no texto para entender a organização das informações.
Alternativa por alternativa
Associa o destaque inicial ao ponto de vista narrativo, achando que a escolha do que vem primeiro depende da pessoa gramatical do narrador. Confunde o foco da informação com a posição do narrador no texto.
Por que engana: Confundir a função da topicalização com outros elementos textuais, como o tempo verbal ou a narração.
A topicalização inicial hierarquiza dados úteis, preparando o leitor para entender a logística do projeto.
Acredita que o uso do passado explica por que o nome e o horário aparecem no início. Confunde o efeito temporal dos verbos com a organização das informações na reportagem.
Desloca a análise para o final do texto e associa o apelo emocional ao início. Não percebe que a relevância cultural aparece na conclusão, e não na abertura.
Acha que qualquer informação listada na reportagem serve para ampliar o alcance social e, por isso, atribui esse efeito ao início. Ignora que a lista de públicos aparece depois da abertura.
Raio-X da questão
topicalização e organização textual
diagnostico
estrutura do texto narrativo · função dos verbos no texto
Estude como a organização das informações no texto contribui para o sentido da narrativa.
Confundir a função da topicalização com outros elementos textuais, como o tempo verbal ou a narração.
pensamento_critico
cotidiano
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