Folhas secas deslizam pelo chão da praça reservada, mas a biblioteca comunitária mantém as portas abertas para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar os efeitos de sentido provocados pela seleção lexical, topicalização de elementos e seleção e hierarquização de informações, uso de 3ª pessoa etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhas secas deslizam pelo chão da praça reservada, mas a biblioteca comunitária mantém as portas abertas para um evento de leitura. Nesta ação, livros didáticos foram reorganizados em pilhas acessíveis ao público jovem. Os voluntários, atentos às dúvidas, guiam os estudantes pelas estantes. A escolha lexical de termos como "jovens leitores" e "estantes coloridas" busca aproximar o ambiente da experiência infantil. Além disso, ao colocar "livros didáticos" no início da frase, o texto ressalta seu papel central na iniciativa. O uso da terceira pessoa para descrever ações dos voluntários confere neutralidade ao relato e estabelece uma hierarquia informativa: primeiro o cenário, depois a ação e, finalmente, a finalidade do projeto. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela topicalização realizada no primeiro período.
- A) Indicar que a seleção lexical aproxima o leitor infantil.
- B) Reforçar a neutralidade do relato.
- C) Ressaltar o papel central dos livros didáticos no evento de leitura.
- D) Destacar o cenário da praça antes de apresentar a ação da biblioteca.
- E) Demonstrar que os voluntários atuam em terceira pessoa no relato.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o efeito de sentido da topicalização no primeiro período. Topicalizar é deslocar um termo para o início da frase para dar-lhe destaque.
- No primeiro período, 'Folhas secas deslizam pelo chão da praça reservada', o início da frase é ocupado pelo cenário (folhas secas e o chão da praça), antes de qualquer ação da biblioteca. O período se organiza do espaço para a ação.
- Essa ordem é confirmada pelo próprio texto-base, que afirma que a hierarquia informativa começa pelo cenário, depois a ação e, por fim, a finalidade. Por isso, a alternativa D é a que descreve o efeito produzido.
- A alternativa C, que fala em destaque dos livros didáticos, refere-se a outro trecho do texto, em que 'livros didáticos' aparece no início de uma frase posterior, e não ao primeiro período.
- A alternativa A trata da seleção lexical ('jovens leitores', 'estantes coloridas'), que é um recurso diferente da topicalização.
- A alternativa B descreve a neutralidade do relato, efeito atribuído ao uso da terceira pessoa, e não à topicalização do primeiro período.
- A alternativa E também se refere à terceira pessoa, que não é o foco da pergunta.
- Conclusão: a resposta correta é a letra D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe qual elemento aparece primeiro no período e que efeito essa ordem produz.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a topicalização com a escolha lexical, que é outro recurso destacado no texto, e aplica o efeito de aproximação do público infantil ao primeiro período.
O aluno associa o primeiro período à neutralidade atribuída ao uso da terceira pessoa, sem observar que a pergunta pede o efeito do deslocamento sintático.
O aluno se prende à expressão 'livros didáticos' em destaque no texto e aplica esse efeito ao primeiro período, que não contém esse termo topicalizado.
Por que engana: Confundir o efeito da topicalização no primeiro período com efeitos mencionados depois, como a aproximação lexical, a neutralidade do relato ou a centralidade dos livros didáticos.
Ao começar com a imagem das folhas secas na praça, o período chama a atenção para o cenário antes de apresentar a biblioteca e o evento de leitura.
O aluno extrai do texto a observação sobre a terceira pessoa e a toma como resposta, sem perceber que ela não se relaciona com a ordem do primeiro período.
Raio-X da questão
Topicalização e efeito de sentido
avaliacao
Ordem dos termos na oração · Efeito de sentido textual
Revise como a ordem dos termos no período destaca informações e organiza o foco do texto.
Confundir o efeito da topicalização no primeiro período com efeitos mencionados depois, como a aproximação lexical, a neutralidade do relato ou a centralidade dos livros didáticos.
cidadania_etica
tomada_decisao
literario
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