Uma turma vai apresentar, em cinco minutos, uma pesquisa sobre o consumo de água na escola. O grupo tem um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Organizar os dados e informações pesquisados em painéis ou slides de apresentação, levando em conta o contexto de produção, o tempo disponível, as características do gênero apresentação oral, a multissemiose, as mídias e tecnologias que serão utilizadas, ensaiar a apresentação, considerando também elementos paralinguísticos e cinésicos e proceder à exposição oral de resultados de estudos e pesquisas, no tempo determinado, a partir do planejamento e da definição de diferentes formas de uso da fala – memorizada, com apoio da leitura ou fala espontânea.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma turma vai apresentar, em cinco minutos, uma pesquisa sobre o consumo de água na escola. O grupo tem um percentual de economia, um gráfico do consumo mensal, uma foto de torneiras vazando, o depoimento de um aluno e uma recomendação de especialistas. Serão usados quatro slides. Qual organização dos conteúdos atende melhor às orientações de usar no máximo um elemento visual por slide, relacionar cada imagem a um texto curto e reservar o último slide para as sugestões finais?
- A) Slide 1: percentual de economia; slide 2: gráfico do consumo; slide 3: foto das torneiras; slide 4: depoimento e recomendação juntos.
- B) Slide 1: percentual e gráfico juntos; slide 2: foto das torneiras; slide 3: depoimento do aluno; slide 4: recomendação dos especialistas.
- C) Slide 1: percentual de economia; slide 2: gráfico do consumo; slide 3: recomendação dos especialistas; slide 4: foto das torneiras com o depoimento do aluno.
- D) Slide 1: percentual de economia; slide 2: gráfico do consumo mensal; slide 3: foto das torneiras com o depoimento do aluno; slide 4: recomendação dos especialistas como sugestão final.
- E) Slide 1: percentual de economia; slide 2: gráfico do consumo; slide 3: foto das torneiras com a recomendação; slide 4: depoimento do aluno.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique os elementos do grupo: percentual de economia (dado numérico em texto), gráfico do consumo mensal (visual), foto de torneiras vazando (visual), depoimento de um aluno (texto) e recomendação de especialistas (sugestão final). Passo 2: As regras são três: no máximo um elemento visual por slide, cada imagem ligada a um texto curto, e o último slide reservado às sugestões finais. Passo 3: Verifique a alternativa D. Slide 1 traz só o percentual de economia, sem visual. Slide 2 traz apenas o gráfico do consumo mensal, respeitando o limite de um visual. Slide 3 associa a foto das torneiras ao depoimento do aluno, que é o texto curto que dá sentido à imagem. Slide 4 é reservado à recomendação dos especialistas como sugestão final, exatamente como pedido. Passo 4: Por que as outras estão erradas. A: o slide 3 traz só a foto, sem texto que a relacione, e o slide 4 mistura depoimento e recomendação, não reservando o último slide às sugestões. B: o slide 1 junta percentual e gráfico, mais de um visual no mesmo slide, e a foto do slide 2 fica sem texto associado. C: a recomendação aparece no slide 3, não no último, e o slide 4 com foto e depoimento não é o espaço das sugestões finais. E: o slide 3 combina foto com recomendação, e o slide 4 termina com o depoimento, quebrando a reserva do último slide para as sugestões. Conclusão: D é a única organização que atende às três orientações ao mesmo tempo, então o gabarito oficial está correto.
💡 Dica: Analise a distribuição dos elementos visuais e textos para respeitar as orientações dadas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta alternar os elementos e que o último slide pode conter qualquer conteúdo final, sem perceber que a recomendação precisa ficar sozinha como sugestão e que a foto precisa de texto curto associado.
Por que engana: O aluno pode agrupar muitos elementos em um slide, desrespeitando a orientação de um elemento visual por slide.
O aluno considera que o percentual e o gráfico podem ficar juntos porque o percentual é só um número, e não percebe que o gráfico já é um elemento visual, somando dois visuais no mesmo slide, além de deixar a foto sem texto relacionado.
O aluno posiciona a recomendação no meio da apresentação, tratando-a como mais um dado da pesquisa, e não como fechamento; também não associa corretamente a foto ao depoimento no último slide.
A organização separa os três elementos visuais — percentual, gráfico e foto — em slides diferentes. O depoimento acompanha a foto com um texto relacionado, e a recomendação aparece no último slide, cumprindo a função de sugestão final. Assim, os conteúdos ficam claros e cabem no tempo disponível.
O aluno entende que a recomendação pode acompanhar a foto por causa da ideia de ação contra o desperdício, mas encerra com o depoimento, esquecendo que o último slide deve ser reservado às sugestões finais.
Raio-X da questão
organização de conteúdo em slides
avaliacao
interpretação de texto instrucional · organização de informações visuais
estude como organizar informações visualmente para clareza e tempo
O aluno pode agrupar muitos elementos em um slide, desrespeitando a orientação de um elemento visual por slide.
pensamento_critico
cotidiano
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