Como transformar um terreno baldio em ponto de encontro vibrante? O narrador descreve a ocupação de um velho…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Como transformar um terreno baldio em ponto de encontro vibrante? O narrador descreve a ocupação de um velho quintal abandonado no centro urbano: o som das pás rompendo o solo seco, o aroma fresco de ervas plantadas e o colorido inesperado das flores em meio ao cinza dos prédios. Moradores, de diferentes idades, trocam sementes, regam canteiros improvisados e compartilham receitas com ervas colhidas ali mesmo, aos finais de semana. Aos poucos, aquele espaço deixa de ser descaso para se converter em praça comunitária, onde histórias e expectativas florescem junto às mudas. Analise o texto-base e identifique a ideia principal expressa pelo narrador.
- A) A descrição da diversidade arquitetônica ao redor do quintal abandonado.
- B) A importância de receitas caseiras para promover saúde alimentar.
- C) A valorização do trabalho coletivo na revitalização de espaços urbanos.
- D) A crítica ao abandono de áreas verdes em regiões centrais da cidade.
- E) O relato das dificuldades técnicas para o cultivo em terrenos urbanos.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O texto narra como um quintal abandonado no centro urbano passa a ser ocupado por moradores de diferentes idades, que plantam, regam canteiros, trocam sementes e compartilham receitas, até virar uma praça comunitária. Passo 2: A ideia principal está no conjunto da transformação: o espaço deixa de ser descaso porque a comunidade age junta. Por isso, a alternativa C, que trata da valorização do trabalho coletivo na revitalização de espaços urbanos, é a que melhor resume o texto. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto não descreve arquitetura; menciona apenas os prédios como pano de fundo cinza. Passo 4: A alternativa B está errada porque as receitas aparecem como um detalhe da convivência, não como o foco sobre saúde alimentar. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto não critica o abandono; ele mostra a reação a esse abandono. Passo 6: A alternativa E está errada porque não há relato de dificuldades técnicas; o texto é descritivo e positivo. Passo 7: Conclusão: a resposta correta é C, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a ideia principal destacada pelo narrador no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter se prendido ao detalhe dos prédios cinzentos e tomado a cena urbana como tema central, sem perceber que ela serve apenas de contraste.
O aluno pode ter destacado as receitas e as ervas colhidas, que são um elemento vivo do texto, e concluído que o tema é alimentação saudável, quando isso é apenas um detalhe da convivência.
Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal, focando em aspectos não centrais da narrativa.
Reflete o foco do narrador na ação conjunta dos moradores para transformar o local.
O aluno pode ter entendido o abandono do quintal como o assunto principal e lido o texto como denúncia, sem notar que a narrativa valoriza a reação dos moradores ao descaso.
O aluno pode ter associado a menção a pás, solo seco e cultivo a um relato técnico sobre agricultura urbana, quando o texto é descritivo e narra a transformação social do espaço.
Raio-X da questão
ideia principal, texto narrativo
diagnostico
compreensão de texto narrativo · identificação de ideia principal
como identificar a ideia principal em textos narrativos
O aluno pode confundir detalhes secundários do texto com a ideia principal, focando em aspectos não centrais da narrativa.
pensamento_critico
cotidiano
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