Um grupo de bebês participa de uma sessão de ginástica geral promovida pelos pais em casa. No tapete colorido…

Questão

Um grupo de bebês participa de uma sessão de ginástica geral promovida pelos pais em casa. No tapete colorido, cada bebê explora movimentos livres: alguns rolam facilmente, outros esticam braços para tentar levantar a cabeça, e há quem ainda se vire de costas para frente com apoio. Ana observa o filho João, que oscila entre chorar e tentar estender as pernas. Ela ajusta a altura do travesseiro sob o tronco dele e fala palavras de incentivo. Ao lado, Pedro completa rolamento sem ajuda, e sua mãe não pressiona João, mas sorri para ambos. Os pais registram em vídeo cada conquista e compartilham relatos sobre ritmos distintos de aprendizado e conforto dos bebês. Analise o texto-base e identifique a ação que melhor evidencia respeito aos limites e potencialidades de cada bebê durante a ginástica geral.

1. A) Estimular todos os bebês a rolarem sem ajuda até completarem o movimento
2. B) Forçar o bebê com mais dificuldade a imitar os que completaram a volta
3. C) Registrar em vídeo apenas as conquistas dos bebês que rolam sem apoio
4. D) Comparar o tempo de rolamento de cada bebê para incentivar competitividade
5. E) Adaptar o apoio sob o tronco de João conforme seu ritmo de evolução

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a ação que melhor evidencia respeito aos limites e às potencialidades de cada bebê durante a ginástica. A ideia central do texto é que cada bebê tem seu próprio ritmo de desenvolvimento e que o cuidado deve acompanhar essa individualidade.
2. Analisando o texto, Ana percebe que João oscila entre o choro e a tentativa de estender as pernas, e então ajusta a altura do travesseiro sob o tronco dele. Essa atitude mostra observação do conforto e do momento da criança, sem exigir além do que ele consegue fazer.
3. A alternativa E descreve exatamente essa postura: adaptar o apoio conforme o ritmo de evolução do bebê. Ela respeita o limite atual de João e, ao mesmo tempo, oferece suporte para que ele explore suas potencialidades.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Exigir que todos rolem sem ajuda ignora as diferenças de ritmo mencionadas no texto.
6. B) Forçar o bebê a imitar os outros desrespeita seu limite e pode causar desconforto ou frustração.
7. C) Registrar apenas as conquistas de alguns bebês exclui os demais e não respeita a individualidade de cada um.
8. D) Comparar tempos para estimular competitividade vai contra o respeito ao ritmo de cada criança.
9. Conclusão: a alternativa E é a única que une respeito ao limite e incentivo à potencialidade de cada bebê, por isso é a resposta correta, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que demonstra respeito ao ritmo individual dos bebês.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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