Dados ilustrativos: em uma pesquisa sobre desenvolvimento motor, monitorou-se um grupo de bebês de 9 a 14…

Questão

Dados ilustrativos: em uma pesquisa sobre desenvolvimento motor, monitorou-se um grupo de bebês de 9 a 14 meses durante atividades de ginástica geral. Os profissionais organizaram colchonetes de diferentes espessuras conforme o nível de conforto de cada bebê. Durante a sessão, um bebê explorou rolamentos laterais, outro realizou exercícios de apoio no solo e outro esticou os braços com estímulos visuais. Observou-se que cada bebê executou as ações em ritmos e amplitudes distintas, sem pressão para atingir as mesmas posições. Os cuidadores respeitaram sinais de cansaço e ajustaram apoios individualmente, permitindo que cada criança participasse de acordo com suas potencialidades e limites corporais. Analise o texto-base e identifique qual ação exemplifica a participação do bebê na ginástica geral ao considerar suas potencialidades e limites corporais?

1. A) organiza o colchonete para apoiar o corpo do bebê durante o rolamento
2. B) orienta o bebê a estender totalmente os joelhos sem verificar sinal de desconforto
3. C) coloca todos os bebês na mesma posição de prancha sem avaliar necessidade de apoio
4. D) estimula o bebê a tentar o rolamento lateral respeitando seu ritmo
5. E) pressiona o bebê a ficar em pé segurando pelas axilas mesmo sem conseguir sustentar o peso

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado pede a ação que mostra a participação do bebê considerando suas potencialidades e limites corporais. O texto diz que cada criança participava conforme suas possibilidades, em ritmo e amplitude próprios, e que os cuidadores respeitavam sinais de cansaço. Passo 2: A alternativa D descreve exatamente isso: estimular o bebê a tentar o rolamento lateral respeitando seu ritmo. Há um convite à ação (participação), e o ritmo individual é respeitado, como o texto-base destaca. Passo 3: A alternativa A está errada porque descreve uma ação do profissional, que organiza o colchonete, e não a participação do bebê. Passo 4: A alternativa B está errada porque ignora os sinais de desconforto, contrariando o texto, que fala em respeitar o cansaço. Passo 5: A alternativa C está errada porque coloca todos os bebês na mesma posição, sem considerar a individualidade, o que o texto rejeita expressamente. Passo 6: A alternativa E está errada porque pressiona o bebê a ficar em pé sem capacidade de sustentar o peso, ferindo o limite corporal. Passo 7: Conclusão: a alternativa D é a única que une participação ativa do bebê e respeito às suas potencialidades e limites, sendo coerente com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a ação que respeita o ritmo e limites do bebê na ginástica.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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