— Precisamos definir o tema da feira de projetos, sugeriu Carla no início da reunião do clube de ciências. —…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Tomar nota em discussões, debates, palestras, apresentação de propostas, reuniões, como forma de documentar o evento e apoiar a própria fala (que pode se dar no momento do evento ou posteriormente, quando, por exemplo, for necessária a retomada dos assuntos tratados em outros contextos públicos, como diante dos representados).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Precisamos definir o tema da feira de projetos, sugeriu Carla no início da reunião do clube de ciências. — Sustentabilidade seria interessante, propôs João. — E podemos incluir oficinas de compostagem, acrescentou Maria. Depois de debaterem, estabeleceram cronograma: encontros semanais; e divisão de tarefas: Carla ficará responsável pelo contato com a horta comunitária; João cuidará do material didático; Maria organizará a divulgação. Analise o registro de anotações em reuniões e identifique em qual formato as ideias e decisões foram documentadas de maneira mais organizada e útil para apoiar a execução do projeto.
- A) Tema: sustentabilidade; compostagem; divulgação; cronograma; tarefas
- B) Reunião definiu sustentabilidade, oficinas e cronograma. Participantes irão definir mais detalhes em próximos encontros
- C) Carla defendeu o tema sustentabilidade para a feira. Em seguida, sugeriu-se compostagem e divulgação. Foi estabelecido cronograma e tarefas
- D) Tema da feira: sustentabilidade; oficinas de compostagem; encontros semanais; Carla fará contato com a horta, João cuidará dos materiais e Maria divulgará o projeto.
- E) Na reunião, Carla sugeriu sustentabilidade, João falou de compostagem e Maria mencionou divulgação; depois concordaram com cronograma
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o formato em que as ideias e decisões ficam mais organizadas e úteis para executar o projeto. Para isso, o registro precisa separar tema, atividades, cronograma e responsáveis, de modo que cada pessoa saiba o que fazer e quando.
- Ao ler o texto, identificamos quatro tipos de informação: o tema (sustentabilidade), as atividades (oficinas de compostagem), o cronograma (encontros semanais) e a divisão de tarefas (Carla com a horta, João com os materiais, Maria com a divulgação).
- A alternativa D reúne essas informações em tópicos curtos e diretos, cada um ligado ao seu responsável ou função. Por isso, é o registro mais organizado e prático para apoiar a execução.
- A alternativa A traz apenas palavras soltas, sem dizer quem faz o quê nem quando. Falta a relação entre as informações, então não serve como guia de execução.
- A alternativa B é vaga, pois deixa de fora as tarefas de cada pessoa e adia para depois a definição de detalhes que já foram discutidos.
- A alternativa C é uma narrativa de quem disse o quê, o que dificulta localizar rapidamente as decisões e responsabilidades.
- A alternativa E também é narrativa e, além disso, atribui erradamente a Carla a sugestão de sustentabilidade, quando o texto diz que foi João quem propôs esse tema.
- Conclusão: a alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas pela clareza, organização e registro das decisões e responsabilidades.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta listar os temas principais em palavras-chave para que o registro seja organizado, sem perceber que faltam os responsáveis e o cronograma.
O aluno entende que um resumo geral das decisões já é suficiente, sem notar que o texto deixa de informar as tarefas de cada pessoa e transfere para depois o que já foi decidido.
O aluno confunde registro de ata com relato de fala, achando que descrever quem disse o quê é a forma mais útil de documentar a reunião, quando isso não ajuda a executar o projeto.
Por que engana: Escolher um resumo que menciona o tema e algumas decisões, mas omite informações essenciais como a frequência dos encontros ou quem ficou responsável por cada tarefa.
Essa anotação reúne o tema, a oficina, o cronograma e as responsabilidades de cada participante, sem acrescentar decisões que não foram tomadas.
O aluno lê com pressa e troca quem fez cada proposta, atribuindo a Carla o tema sustentabilidade e a João a compostagem, além de usar formato narrativo em vez de tópicos úteis.
Raio-X da questão
registro organizado de reunião
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Organização de informações em texto
Revise como organizar informações, decisões, cronogramas e responsabilidades em anotações de reunião.
Escolher um resumo que menciona o tema e algumas decisões, mas omite informações essenciais como a frequência dos encontros ou quem ficou responsável por cada tarefa.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cotidiano
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