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Matemática3º anoBNCC EF03MA18Difícil⏱ medio

Visitei recentemente um viveiro de plantas que desenvolve um protocolo para germinação em pequenos canteiros…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA18

Escolher a unidade de medida e o instrumento mais apropriado para medições de comprimento, tempo e capacidade.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Visitei recentemente um viveiro de plantas que desenvolve um protocolo para germinação em pequenos canteiros. Foi definido que o espaçamento entre sulcos deve ser de 15 milímetros, o volume de água aplicado em cada canteiro é de 2 litros e a duração diária da iluminação artificial deve ser de 3 600 segundos. Para cumprir essas especificações com precisão, é necessário selecionar instrumentos e unidades adequados para medir comprimento, capacidade e tempo. Analise o texto-base e identifique os instrumentos mais apropriados para medir comprimento, capacidade e tempo nessa atividade.

  1. A) régua graduada em milímetros, proveta graduada de 2 litros e cronômetro digital
  2. B) fita métrica em metros, copo medidor de 250 mL e relógio de parede
  3. C) paquímetro, garrafa PET de 2 litros e ampulheta de 1 minuto
  4. D) régua escolar em centímetros, jarra de vidro de 1 litro e cronômetro analógico
  5. E) trena em centímetros, balde de 5 litros e timer de cozinha

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as três grandezas pedidas no texto. O espaçamento entre sulcos é de 15 milímetros (comprimento), o volume de água é de 2 litros (capacidade) e a duração da iluminação é de 3 600 segundos (tempo). Passo 2: Para comprimento de 15 mm, o instrumento precisa ter graduação em milímetros, pois uma escala em centímetros ou metros daria leitura pouco precisa. A régua graduada em milímetros atende a isso. Passo 3: Para capacidade de 2 litros, uma proveta graduada de 2 litros permite medir o volume exato em uma única medição. Passo 4: Para 3 600 segundos (equivalentes a 1 hora), um cronômetro digital registra o intervalo com precisão em segundos. Passo 5: Conclusão: a alternativa A é a única em que cada instrumento corresponde à grandeza e à escala necessárias, então a resposta correta é A, em concordância com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: na B, a fita métrica em metros é grossa demais para 15 mm, o copo de 250 mL exigiria oito enchimentos para 2 litros e o relógio de parede não mede 3 600 segundos com precisão. Na C, o paquímetro é adequado a medidas pequenas, mas não serve para o espaçamento entre sulcos de um canteiro, a garrafa PET não tem graduação confiável e a ampulheta de 1 minuto não mede uma hora. Na D, a régua em centímetros tem leitura menos precisa, a jarra de 1 litro não comporta os 2 litros pedidos e o cronômetro analógico, embora possível, não atende à exigência de precisão com a capacidade errada. Na E, a trena em centímetros é imprecisa para 15 mm, o balde de 5 litros não mede 2 litros com exatidão e o timer de cozinha não foi projetado para medições precisas de tempo nessa escala.

💡 Dica: Associe cada medida ao instrumento adequado para comprimento, capacidade e tempo.

Alternativa por alternativa

A Correta

A régua milimetrada mede 15 mm, a proveta de 2 L mede volume com precisão e o cronômetro digital registra 3 600 s.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que qualquer instrumento de medida serve, sem considerar a escala necessária: uma fita em metros não mostra 15 mm com precisão e um copo de 250 mL exigiria repetidos enchimentos para 2 litros.

Por que engana: Confundir unidades e instrumentos, como usar copo comum para medir litros ou relógio de parede para medir segundos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno associa precisão alta a qualquer instrumento sofisticado e escolhe o paquímetro para medir o espaçamento do canteiro, além de considerar uma garrafa PET e uma ampulheta de 1 minuto como medidores adequados, sem verificar se a ampulheta cobre 3 600 segundos.

D Erradaerro: Atenção

O aluno lê o volume de 2 litros mas escolhe uma jarra de 1 litro, que não comporta a quantidade exigida, e considera a régua em centímetros suficiente para 15 mm sem perceber a perda de precisão.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno se baseia no que parece prático no dia a dia, como um balde de 5 litros e um timer de cozinha, sem checar se a capacidade e a escala de tempo correspondem às especificações do protocolo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

instrumentos e unidades de medida

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

unidades de medida básicas · instrumentos de medição

📚 Reveja

Estude os instrumentos e unidades adequados para medir comprimento, capacidade e tempo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir unidades e instrumentos, como usar copo comum para medir litros ou relógio de parede para medir segundos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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