Em um bairro brasileiro com 30 000 habitantes, são geradas diariamente cerca de 1 200 toneladas de resíduos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um bairro brasileiro com 30 000 habitantes, são geradas diariamente cerca de 1 200 toneladas de resíduos. Aproximadamente 58% desse volume corresponde a materiais orgânicos, como restos de alimentos e resíduos de jardinagem, mas somente 12% dessa parcela recebe destinação adequada. O restante é encaminhado, em grande parte, para disposição final, embora a região disponha de praças, hortas escolares e áreas comunitárias que poderiam ser integradas a uma política local de reaproveitamento. A associação de moradores pretende reduzir o volume descartado e utilizar os materiais recuperados em atividades de cultivo, envolvendo as famílias no processo. Com base no texto e nos princípios da economia circular, qual prática melhor articula a redução do descarte, o reaproveitamento dos resíduos e seu retorno a atividades produtivas no bairro?
- A) Implantação de compostagem comunitária para converter resíduos orgânicos em adubo
- B) Distribuição de sacolas reutilizáveis para consumidores do bairro
- C) Instalação de contêineres para reunir resíduos sem separação
- D) Envio dos resíduos orgânicos para aterro sanitário regional
- E) Ampliação do uso de embalagens biodegradáveis no comércio local
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto informa que 58% de 1 200 toneladas diárias são orgânicos, ou seja, cerca de 696 toneladas por dia, e que apenas 12% dessa parcela recebe destinação adequada. Há, portanto, grande volume de matéria orgânica sem reaproveitamento.
- A associação quer reduzir o descarte, reutilizar os materiais recuperados em cultivo e envolver as famílias. Isso corresponde ao ciclo da economia circular: o resíduo deixa de ser descartado e volta como insumo para a produção.
- A compostagem comunitária transforma restos de alimentos e de jardinagem em adubo, reduzindo o envio ao aterro e devolvendo o material ao solo das praças, hortas escolares e áreas comunitárias citadas no texto. Ela articula as três exigências: redução, reaproveitamento e retorno produtivo local.
- Por que as outras estão erradas: B trata de embalagens de consumo e não dos orgânicos gerados no bairro; C mistura resíduos sem separação, o que impede o reaproveitamento; D mantém o modelo linear de descarte em aterro, justamente o problema descrito; E foca em embalagens comerciais, que não são o grande volume orgânico mencionado e não fecham o ciclo com cultivo.
- Conclui-se que a alternativa A é a correta e está de acordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise o texto e relacione as práticas com a gestão de resíduos orgânicos.
Alternativa por alternativa
A compostagem comunitária reduz o envio de resíduos orgânicos à disposição final, transforma esse material em adubo e o reintegra a hortas e espaços de cultivo. Assim, articula as etapas de redução do descarte, reaproveitamento e retorno dos resíduos a uma atividade produtiva, em consonância com a economia circular.
O aluno pode associar economia circular apenas à redução de consumo de embalagens descartáveis, sem perceber que o problema central é o resíduo orgânico já gerado.
O aluno pode acreditar que concentrar todos os resíduos em um mesmo contêiner facilita a coleta e, assim, ignorar que a falta de separação inviabiliza o reaproveitamento.
O aluno pode imaginar que enviar resíduos ao aterro é a solução mais simples e 'correta' por senso comum de tirar o lixo de circulação, contrariando o objetivo de reduzir o descarte.
O aluno pode supor que trocar materiais por opções biodegradáveis já fecha o ciclo da economia circular, sem considerar o retorno dos resíduos orgânicos às atividades produtivas.
Raio-X da questão
gestão de resíduos orgânicos
avaliacao
conceito de resíduos orgânicos · práticas de sustentabilidade
Estude práticas de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos.
Confundir práticas individuais com ações coletivas eficazes para gestão de resíduos orgânicos.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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