Uma investigação histórica destaca que, durante o século XVII, jovens europeus sem recursos viajavam à América…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir os múltiplos aspectos do trabalho em diferentes circunstâncias e contextos históricos e/ou geográficos e seus efeitos sobre as gerações, em especial, os jovens, levando em consideração, na atualidade, as transformações técnicas, tecnológicas e informacionais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma investigação histórica destaca que, durante o século XVII, jovens europeus sem recursos viajavam à América do Norte para trabalhar nas plantações da colônia de Chesapeake. Em troca da passagem, submetiam-se a contratos de servidão por um período definido, geralmente entre cinco e sete anos. Ao final, recebiam um lote de terra e ferramentas para iniciar sua própria produção. Contudo, as condições de trabalho eram severas: jornadas exaustivas, riscos sanitários e punições físicas. Muitas dessas pessoas morreram antes de cumprir o tempo acordado. Para os sobreviventes, a saída da servidão permitia ascender socialmente, mas deixava marcas em suas famílias, que frequentemente enfrentavam fome ou regressavam à Europa. Analise o texto-base e identifique a principal característica da servidão contratual em Chesapeake no século XVII que influenciou a mobilidade social dos servos ao término do contrato.
- A) Direito a representação política imediata na colônia após a servidão.
- B) Concessão de terra e ferramentas após cumprimento do período de servidão.
- C) Pagamento de salário mensal durante todo o período contratual.
- D) Obrigatoriedade de trabalho sem prazo determinado até a morte do servo.
- E) Liberdade automática sem qualquer compensação material ao fim do contrato.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto com atenção. Ele descreve jovens europeus que viajavam para Chesapeake e se submetiam a contratos de servidão por cinco a sete anos, em troca da passagem.
- Identifique o que acontecia ao final do contrato. O texto diz que os sobreviventes recebiam um lote de terra e ferramentas para iniciar sua própria produção, e que isso permitia ascensão social.
- Relacione com a pergunta, que pede a principal característica da servidão contratual que influenciou a mobilidade social ao término do contrato. A concessão de terra e ferramentas é exatamente esse fator, pois dava ao ex-servo meios de produzir por conta própria.
- Analise as outras alternativas. A) está errada, pois o texto não menciona direito a representação política; a mobilidade vinha da posse de terra. C) está errada, pois o texto fala em passagem paga com trabalho, não em salário mensal. D) está errada, pois o contrato tinha período definido, geralmente de cinco a sete anos, e não era até a morte. E) está errada, pois o texto afirma que havia compensação material, o lote de terra e as ferramentas.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a consequência da servidão contratual para a mobilidade social dos servos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ascensão social a direitos políticos, imaginando que a liberdade após a servidão trazia participação política imediata. O texto não fala disso, e a mobilidade decorre da terra recebida.
Correta: o lote de terra e ferramentas ao término do contrato permitia ascensão social dos ex-servos.
O aluno pode ter imaginado que o trabalho dos servos era remunerado por salário mensal, como em uma relação de trabalho assalariado. O texto descreve troca de passagem por trabalho sob contrato, sem menção a salário.
O aluno pode ter lido apenas as condições severas e concluído que o trabalho não tinha prazo. O texto diz que o contrato tinha período definido, geralmente de cinco a sete anos, mesmo com mortes antes do fim.
O aluno pode ter entendido que, ao fim do contrato, o servo ficava livre sem nenhum apoio material, confundindo liberdade jurídica com ausência de compensação. O texto afirma que havia lote de terra e ferramentas.
Por que engana: Confundir servidão contratual com escravidão permanente ou trabalho assalariado.
Raio-X da questão
servidão contratual e mobilidade social
diagnostico
colonização europeia na América · sistemas de trabalho colonial
Estude as características da servidão contratual e seus impactos sociais.
Confundir servidão contratual com escravidão permanente ou trabalho assalariado.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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