Em média, cada família descarrega cinco litros de óleo de cozinha usado no ralo por mês, provocando…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar hábitos e práticas individuais e coletivos de produção, reaproveitamento e descarte de resíduos em metrópoles, áreas urbanas e rurais, e comunidades com diferentes características socioeconômicas, e elaborar e/ou selecionar propostas de ação que promovam a sustentabilidade socioambiental, o combate à poluição sistêmica e o consumo responsável.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em média, cada família descarrega cinco litros de óleo de cozinha usado no ralo por mês, provocando entupimentos e contaminando reservatórios de água. Preocupados com esses impactos, moradores de um bairro uniram-se para recolher o óleo em pontos de coleta instalados em praças e escolas. Após triagem, o resíduo é convertido em biodiesel, que abastece veículos comunitários e reduz gastos com combustíveis. O projeto também promove oficinas para conscientizar sobre o efeito nocivo do descarte inadequado. Essa prática coletiva envolve voluntários, parcerias com entidades locais e a distribuição de recipientes reutilizáveis para facilitar a participação de todos. Analise o texto e identifique a característica da iniciativa comunitária que exemplifica a problematização sociológica de práticas de descarte de óleo de cozinha usado.
- A) A imposição de multas a quem descartar óleo no sistema de esgoto
- B) A mobilização de moradores para coletar e transformar resíduos de óleo em biodiesel
- C) A veiculação de campanhas publicitárias direcionadas ao consumo consciente
- D) A doação de kits individuais de recolhimento sem articulação comunitária
- E) A contratação de empresa terceirizada para gerenciamento dos resíduos pela prefeitura
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve um problema social (descarte inadequado de óleo que entope ralos e contamina a água) e uma resposta construída pelo próprio grupo. Problematizar sociologicamente é olhar a prática de descarte como um comportamento coletivo, ligado a relações entre pessoas, instituições e formas de organização da comunidade, e não apenas como um erro individual.
- A alternativa B identifica exatamente essa característica: a mobilização de moradores para coletar e transformar o resíduo. A ação nasce da articulação comunitária, envolve voluntários e parcerias locais e transforma o óleo em biodiesel, que beneficia o próprio bairro. Isso mostra o problema sendo discutido e enfrentado coletivamente.
- Por que as outras estão erradas:
- A) A multa é um controle punitivo imposto de cima para baixo, e o texto não menciona nenhuma punição.
- C) Campanhas publicitárias são comunicação unilateral voltada ao consumo, sem a participação organizada dos moradores descrita no texto.
- D) Kits individuais sem articulação comunitária vão na direção oposta ao que o texto descreve, que enfatiza a participação coletiva.
- E) A terceirização pela prefeitura retira da comunidade o papel ativo e transfere a solução para uma empresa externa.
- Conclusão: a análise do texto confirma o gabarito oficial, B, pois a mobilização coletiva é a característica que exemplifica a problematização sociológica da prática de descarte.
💡 Dica: Identifique a ação comunitária que reflete a problematização sociológica do descarte de óleo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o problema só se resolve com punição, transferindo para o Estado uma solução de controle e ignorando a participação da comunidade descrita no texto.
Por que engana: Confundir ações individuais ou isoladas com iniciativas comunitárias integradas.
Essa alternativa reflete a ação coletiva que questiona e modifica hábitos de descarte, articulando reaproveitamento e consciência social.
O aluno associa a conscientização apenas à publicidade e ao consumo consciente, sem perceber que o texto trata de ação coletiva e de organização comunitária, e não de propaganda.
O aluno lê a expressão 'distribuição de recipientes' como se fosse a ação central e não percebe que a alternativa exclui justamente a articulação comunitária, que é o ponto da iniciativa.
O aluno supõe que a solução mais eficiente é transferir a responsabilidade a uma empresa contratada pelo poder público, deixando de lado a participação dos moradores e voluntários.
Raio-X da questão
iniciativa comunitária e descarte
diagnostico
conceito de iniciativa comunitária · impacto ambiental do descarte
estude práticas sociais e impacto ambiental do descarte de resíduos
Confundir ações individuais ou isoladas com iniciativas comunitárias integradas.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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