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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF69LP48Difícil⏱ medio

Será que as borboletas falassem palavras ao alçar voo? No jardim, elas pousam delicadas, Como plumas que…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP48

Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Será que as borboletas falassem palavras ao alçar voo? No jardim, elas pousam delicadas, Como plumas que dançam no ar. Em cada bater de asas, brotam sussurros suaves. O orvalho guarda memórias secretas. No sopro lento do vento entorpecido, Segredos se estendem em tom contido. Palavras não ditas ecoam em silêncio, Tecendo sonhos em danças alvoroçadas. Cada cor é nota de canção inaudível, Cada trajeto, rota de encantamento. Analise o texto-base e identifique o recurso sonoro que se revela na combinação das palavras "lento" e "vento".

  1. A) Atribuição de características humanas às borboletas, exemplificando personificação.
  2. B) Imitação de som natural no trecho "bater de asas", caracterizando onomatopeia.
  3. C) Repetição de sons vocálicos, formando assonância entre "lento" e "vento".
  4. D) Repetição da consoante "s" em "sussurros suaves", configurando aliteração.
  5. E) Comparação implícita entre asas e plumas, funcionando como metáfora.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede o recurso sonoro presente na combinação das palavras 'lento' e 'vento'. Passo 2: Observe que as duas palavras têm sílabas tônicas e finais semelhantes, com as vogais e e o repetidas: le-N-to e ven-to, ou seja, os sons vocálicos /ê/ e /o/ se repetem na mesma ordem. Passo 3: Essa repetição de sons vocálicos semelhantes ao longo de palavras próximas caracteriza a assonância, que é o recurso sonoro que o enunciado pede. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a personificação é uma figura de pensamento que atribui ações humanas às borboletas, e o trecho 'Será que as borboletas falassem' não é o foco da pergunta, que trata apenas de 'lento' e 'vento'. Passo 5: A alternativa B está errada, porque 'bater de asas' descreve o movimento das asas, mas não imita nenhum som natural, e a onomatopeia exigiria uma palavra que reproduzisse um ruído. Passo 6: A alternativa D está errada, pois a aliteração de 's' existe em 'sussurros suaves', mas não envolve as palavras 'lento' e 'vento', que são o objeto da questão. Passo 7: A alternativa E está errada, porque a comparação entre as borboletas e 'plumas' aparece de forma explícita, com o conectivo 'Como', e não de forma implícita; além disso, não há metáfora entre asas e plumas no texto. Passo 8: Conclusão: a resposta correta é a C, em concordância com o gabarito oficial.

💡 Dica: Observe os sons repetidos nas palavras indicadas para identificar o recurso sonoro.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno acha que, como o poema fala em borboletas que 'falassem palavras', o recurso predominante é a personificação, e a associa ao par 'lento' e 'vento' sem olhar para a sonoridade.

Por que engana: Confundir assonância com aliteração ou outras figuras de linguagem sonora, escolhendo recursos incorretos.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que 'bater de asas' reproduz um som da natureza e confunde a descrição de um movimento com a imitação sonora que caracteriza a onomatopeia.

C Correta

O encontro de "lento" e "vento" repete o som vocálico /e/, configurando assonância, recurso de sonoridade no verso.

D Erradaerro: Atenção

O aluno identifica corretamente a aliteração de 's' em 'sussurros suaves', mas deduz que o recurso também se aplica a 'lento' e 'vento', confundindo repetição de consoantes com repetição de vogais.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno vê a comparação entre asas e plumas e a classifica como metáfora implícita, confundindo comparação explícita (com 'como') com metáfora e ignorando o conectivo presente no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

recurso sonoro assonância

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

recursos sonoros básicos · figuras de linguagem simples

📚 Reveja

Estude os recursos sonoros: assonância, aliteração, onomatopeia, personificação e metáfora.

⚠️ Erro mais comum

Confundir assonância com aliteração ou outras figuras de linguagem sonora, escolhendo recursos incorretos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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