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Geografia6º anoBNCC EF06GE01Fácil⏱ curto

No entardecer de sábado, as ruas do bairro Rio da Mata ganham cores e aromas que revelam sua diversidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06GE01

Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

No entardecer de sábado, as ruas do bairro Rio da Mata ganham cores e aromas que revelam sua diversidade cultural. Na praça central, a família Haddad monta bancas de doces árabes para celebrar o Eid, enquanto a família Suzuki estende flâmulas coloridas e origami para o festival Tanabata. Os vizinhos circulam entre as barraquinhas, provam receitas inéditas e aprendem a dobrar origamis com as crianças japonesas. Em frente, um grupo organiza oficinas de caligrafia árabe para quem deseja praticar letras em estilos tradicionais. Assim, as festividades se entrelaçam, possibilitando que cada morador conheça e valorize os costumes distintos de seus vizinhos. Analise o texto-base e identifique qual prática demonstra respeito às diferenças culturais na comunidade descrita?

  1. A) Cozinhar apenas pratos da própria cultura sem interagir com vizinhos de outras origens
  2. B) Adotar símbolos culturais de outra tradição sem compreender seu significado
  3. C) Participar das festividades de outra comunidade e aprender práticas culturais diversas
  4. D) Observar de longe as celebrações alheias sem envolver-se nas atividades
  5. E) Preservar exclusivamente os costumes de origem, sem dialogar com outras tradições

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um bairro onde famílias de origens diferentes (árabe e japonesa) celebram suas festividades (Eid e Tanabata) de forma conectada, com vizinhos circulando entre as barracas, provando receitas, aprendendo a dobrar origamis e participando de oficinas de caligrafia.
  2. A pergunta pede a prática que demonstra respeito às diferenças culturais. Essa prática aparece na própria descrição: os moradores conhecem e valorizam os costumes uns dos outros, participando ativamente das festividades alheias.
  3. A alternativa C descreve exatamente isso: participar das festividades de outra comunidade e aprender práticas culturais diversas. Isso gera conhecimento mútuo e valorização, que é o que o texto apresenta como resultado.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Cozinhar apenas a própria cultura sem interagir com vizinhos é o oposto do que o texto descreve, pois há troca de receitas e convivência.
  6. B) Adotar símbolos sem compreender seu significado é uma apropriação superficial, sem respeito real pela tradição de origem.
  7. D) Observar de longe sem se envolver não gera o conhecimento e a valorização descritos no texto, que enfatiza o envolvimento direto.
  8. E) Preservar os costumes sem dialogar com outras tradições contraria o texto, que fala em festividades que se entrelaçam.
  9. Conclusão: a alternativa C é a única que reúne participação, aprendizado e respeito às práticas de outras culturas, em consonância com o texto. O gabarito oficial está correto.

💡 Dica: Identifique a alternativa que envolve interação e aprendizagem respeitosa entre culturas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que respeitar a cultura é manter-se fiel às próprias tradições, sem necessidade de contato com outros grupos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar respeito à mera presença de símbolos culturais alheios, sem perceber que o texto exige compreensão do significado.

C Correta

Essa alternativa reflete a troca mútua e o reconhecimento das tradições, conforme descrito no texto-base.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode confundir respeito com distância ou neutralidade, supondo que não interferir nas celebrações alheias já demonstra respeito.

Por que engana: Confundir respeito cultural com manter distância ou preservar apenas os próprios costumes, sem diálogo e interação com outras tradições.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que preservar a própria identidade cultural exclui o diálogo com outras tradições, quando o texto mostra que ambas podem coexistir.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação baixo
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_texto
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

Respeito à diversidade cultural

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Diversidade cultural e convivência · Respeito às diferenças culturais

📚 Reveja

Revise diversidade cultural, diálogo intercultural e valorização dos costumes de diferentes grupos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir respeito cultural com manter distância ou preservar apenas os próprios costumes, sem diálogo e interação com outras tradições.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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