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Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
ping ping ping ping ping ping ping ping Observe como a palavra “ping” está organizada na página. Qual elemento visual faz o poema lembrar gotas de chuva caindo?
- A) a presença de cinco palavras “ping”
- B) a palavra “ping” em cada linha
- C) a repetição da palavra “ping”
- D) o tamanho igual da palavra “ping”
- E) o espaçamento irregular das palavras
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Observe a disposição das palavras. A palavra "ping" aparece repetida, mas as posições mudam de linha para linha: uma começa mais à esquerda, outras mais à direita, e os espaços entre elas não são iguais. Passo 2: Esse arranjo irregular, com as palavras espalhadas em posições diferentes e não alinhadas em colunas fixas, sugere gotas caindo em pontos variados, como a chuva. Passo 3: Por isso a alternativa E está correta, pois o espaçamento irregular é o elemento visual que cria a sensação de gotas espalhadas. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o número de palavras não define a imagem da chuva; qualquer quantidade de palavras poderia aparecer sem sugerir gotas. Passo 5: A alternativa B está errada, pois colocar uma palavra em cada linha é apenas a estrutura do poema, e não o recurso que evoca a chuva. Passo 6: A alternativa C está errada, pois a repetição de "ping" reforça o som de gotas, mas não é o elemento visual de organização do texto na página. Passo 7: A alternativa D está errada, pois o tamanho igual das palavras faria o texto parecer uniforme, o oposto do que o poema sugere. Passo 8: Conclusão: a pergunta pede o elemento VISUAL, e o que se vê na página é a distribuição irregular das palavras, o que confirma o gabarito E.
💡 Dica: Observe como a disposição das palavras no poema cria uma imagem visual que reforça o sentido do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que o número de palavras "ping" é o que imita as gotas, confundindo quantidade com disposição visual.
O aluno percebe que o poema tem uma palavra por linha e acredita que essa estrutura, por si só, lembra a chuva, sem observar as posições diferentes na página.
Por que engana: Confundir o efeito visual da disposição das palavras com elementos sonoros ou gramaticais do poema.
O aluno associa a repetição do som "ping" à chuva e não percebe que a pergunta pede um elemento visual, não sonoro ou textual.
O aluno imagina que todas as palavras de mesmo tamanho formam um padrão regular de gotas, mas as palavras do poema estão deslocadas e não uniformes.
As palavras “ping” aparecem com espaços diferentes entre si e formam um desenho. Essa organização visual lembra gotas de chuva caindo.
Raio-X da questão
poema concreto e diagramação
diagnostico
onomatopeia e ritmo
Estude sobre poemas concretos e como a forma visual influencia o sentido do texto.
Confundir o efeito visual da disposição das palavras com elementos sonoros ou gramaticais do poema.
pensamento_critico
literario
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