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Matemática3º anoBNCC EF03MA11Difícil⏱ medio

Fitas coloridas se estendem pela sala de artes de uma escola, esperando serem cortadas para montagem de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA11

Compreender a ideia de igualdade para escrever diferentes sentenças de adições ou de subtrações de dois números naturais que resultem na mesma soma ou diferença.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Fitas coloridas se estendem pela sala de artes de uma escola, esperando serem cortadas para montagem de guirlandas. A professora pediu aos alunos que cortassem pedaços de fita cujos comprimentos somassem exatamente 95 cm. Ana cortou uma fita de 60 cm e outra de 35 cm, atingindo o total desejado. Para exercitar a ideia de igualdade, ela propôs que encontrassem outras formas de escrever sentenças de adição que resultem na mesma soma de 95 cm. Analise o texto-base e identifique a sentença de adição que resulta em 95 cm, igual à de Ana.

  1. A) 45 + 40
  2. B) 50 + 45
  3. C) 40 + 60
  4. D) 55 + 39
  5. E) 70 + 20

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Ana somou 60 + 35. Como 60 + 35 = 95, esse é o total que a sentença procurada deve reproduzir.
  2. Resolvo cada alternativa por conta própria. A) 45 + 40 = 85. B) 50 + 45 = 95. C) 40 + 60 = 100. D) 55 + 39 = 94. E) 70 + 20 = 90.
  3. Apenas a alternativa B resulta em 95, igual à soma de Ana. Logo, a letra correta é B, o que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A) soma 85, faltam 10 cm para chegar a 95; C) soma 100, passa 5 cm do total; D) soma 94, falta 1 cm, por erro de vai-um; E) soma 90, falta 5 cm.
  5. Uma estratégia útil para conferir é decompor as parcelas em dezenas e unidades, somando primeiro as dezenas e depois as unidades. Em 50 + 45, temos 5 + 4 = 9 dezenas e 0 + 5 = 5 unidades, o que dá 95.

💡 Dica: Some os números de cada alternativa e compare com 95 cm.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou as dezenas e as unidades de forma incorreta, obtendo 85 em vez de 95. Pode ter errado o vai-um ou calculado 40 + 45 sem atenção.

B Correta

50 + 45 = 95, demonstra igualdade com 60 + 35.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter arredondado 95 para a centena ou dezena mais próxima, 100, e escolhido a sentença que chega a esse valor redondo. Também pode ter aceitado 60 como parcela sem conferir o total.

Por que engana: O aluno pode somar incorretamente ou não verificar se a soma é igual a 95 cm.

D Erradaerro: Atenção

O aluno somou 55 + 39 e obteve 94, errando por 1 unidade. Isso costuma ocorrer por descuido no vai-um da soma das unidades (9 + 5 = 14).

E Erradaerro: Procedimental

O aluno provavelmente somou apenas as dezenas (7 + 2 = 9) e ignorou as unidades, chegando a 90. Ele não conferiu se a soma completa das unidades mantinha o total em 95.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sentencas de adicao soma

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

adicao de numeros naturais

📚 Reveja

Estude como somar números naturais e verificar igualdades.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode somar incorretamente ou não verificar se a soma é igual a 95 cm.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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