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Matemática3º anoBNCC EF03MA22Fácil⏱ medio

Ao revisar a agenda de sexta-feira, Gustavo anotou os horários em que cada atividade teve início e término. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA22

Ler e registrar medidas e intervalos de tempo, utilizando relógios (analógico e digital) para informar os horários de início e término de realização de uma atividade e sua duração.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao revisar a agenda de sexta-feira, Gustavo anotou os horários em que cada atividade teve início e término. O café da manhã foi às 7h00. A reunião de equipe começou quando o relógio marcava quinze para as nove. A sessão de estudos iniciou às 9h15 e terminou às 11h45. O almoço ocorreu ao meio-dia. A aula de informática teve início às 14h30 e se encerrou quando o ponteiro menor estava entre 4 e 5, e o ponteiro maior apontava para o 3 no mostrador analógico. Interprete o texto-base e identifique o horário de término da aula de informática.

  1. A) 16h00
  2. B) 16h45
  3. C) 16h15
  4. D) 14h45
  5. E) 15h45

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o horário de início da aula de informática, que é 14h30, segundo o texto.
  2. Leia o mostrador analógico do término. O ponteiro menor (das horas) está entre o 4 e o 5, então a hora é 16h, pois a aula ocorreu depois do almoço e a leitura corresponde ao período da tarde.
  3. Leia o ponteiro maior (dos minutos). Ele aponta para o 3, e cada marca do mostrador vale 5 minutos. Como 3 vezes 5 é 15, o término ocorre aos 15 minutos.
  4. Junte as informações: o término é 16h15. Confira com a duração: de 14h30 até 16h15 passaram 1 hora e 45 minutos, o que é coerente com a aula.
  5. Compare com as alternativas. A alternativa A (16h00) ignora o ponteiro dos minutos. A alternativa B (16h45) inverte a leitura dos minutos, pois o 9 corresponderia a 45 minutos. A alternativa D (14h45) é o início mais 15 minutos, sem considerar o mostrador. A alternativa E (15h45) lê a hora como 15h, quando o ponteiro menor está entre 4 e 5. Portanto, a resposta correta é a C, 16h15, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e interprete os horários indicados no relógio analógico.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno leu apenas o ponteiro das horas (entre 4 e 5, ou seja, 16h) e ignorou o ponteiro dos minutos, que aponta para o 3 e indica 15 minutos.

B Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno leu o ponteiro dos minutos como se apontasse para o 9, invertendo a posição do mostrador e obtendo 45 minutos em vez de 15.

Por que engana: Confundir a posição dos ponteiros do relógio e interpretar incorretamente os minutos.

C Correta

O ponteiro menor entre 4 e 5 e o maior no 3 correspondem a 4h15 pm, ou 16h15 em horário de 24h.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou a informação do mostrador analógico e apenas somou 15 minutos ao horário de início (14h30), chegando a 14h45.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu a posição do ponteiro das horas, lendo-o como 3 (15h), e leu os minutos como 45, misturando as marcações do relógio.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

interpretação de horários analógicos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

leitura de horas em relógio analógico

📚 Reveja

estude como ler horas e minutos em relógios analógicos

⚠️ Erro mais comum

Confundir a posição dos ponteiros do relógio e interpretar incorretamente os minutos.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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