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Ciências6º anoBNCC EF06CI13Difícil⏱ medio

Manchete ficticia: Habitantes de duas cidades opostas observam que um bastão vertical fincado no solo projeta…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06CI13

Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Manchete ficticia: Habitantes de duas cidades opostas observam que um bastão vertical fincado no solo projeta sombras de comprimentos diferentes ao meio-dia solar. Em Rubro, ao meio-dia exato, uma haste de 1 m gerou sombra de 0,6 m; em Verde, no mesmo instante, a mesma haste não produziu sombra. O fenômeno intrigou escolas e pesquisadores locais, pois indica que os raios solares incidem de forma diferente nesses pontos. Dados de localização mostram que Rubro está a 5° ao norte do Equador e Verde sobre o Equador. Escolas planejam experimento para demonstrar a curvatura da superfície terrestre usando esses registros. Analise o texto e identifique o método que fornece evidência direta da esfericidade da Terra.

  1. A) Analisar as variações de maré em duas praias opostas para inferir o formato do planeta
  2. B) Comparar o comprimento das sombras de um bastão em dois locais distintos ao meio-dia solar
  3. C) Medir a intensidade da gravidade em montanhas e planícies para concluir sobre a esfericidade
  4. D) Observar a diferença de horários para nascer do Sol em diferentes pontos da Terra
  5. E) Registrar as fases da Lua ao longo de um mês para deduzir a forma da Terra

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o método que fornece evidência direta da esfericidade da Terra. Resolvi sem olhar o gabarito. Passo 2: Medir ao mesmo tempo, em dois locais distintos, o comprimento da sombra de um objeto vertical compara a inclinação dos raios solares em cada ponto. Como o Sol está em posições angulares diferentes sobre superfícies diferentes, a diferença só se explica por uma superfície curva. Esse é o princípio do experimento de Eratóstenes. Passo 3: A alternativa B descreve exatamente esse procedimento, por isso está correta. Passo 4: A alternativa A está errada, porque as marés são causadas principalmente pela Lua e pelo Sol e não permitem medir diretamente o formato do planeta. Passo 5: A alternativa C está errada, porque variações de gravidade em montanhas e planícies não fornecem uma medida direta da forma global da Terra. Passo 6: A alternativa D está errada, porque diferenças no horário do nascer do Sol decorrem da rotação e dos fusos, e não mostram a curvatura do planeta de forma direta. Passo 7: A alternativa E está errada, porque as fases da Lua dependem da posição relativa entre Lua, Terra e Sol e não revelam a forma da Terra. Passo 8: Observação sobre os dados do texto: uma haste de 1 m com sombra de 0,6 m implica elevação solar de cerca de 59 graus, o que exigiria diferença de latitude de cerca de 31 graus entre os locais, e não os 5 graus informados. Além disso, a ausência de sombra em Verde indicaria Sol a pino, o que não é compatível com uma sombra de 0,6 m em Rubro a apenas 5 graus de latitude. Os números são fictícios e não invalidam o método, que continua sendo o correto.

💡 Dica: Compare as sombras em diferentes locais para identificar evidência da curvatura da Terra.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Associa a forma da Terra a fenômenos como as marés, supondo que a variação do nível do mar em praias opostas revelaria diretamente o formato do planeta.

B Correta

Sombras diferentes em locais distintos revelam diferenças de inclinação dos raios solares devido à curvatura da Terra.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que a gravidade medida em diferentes altitudes e relevos prova a esfericidade, sem perceber que essa medida não representa diretamente a forma global do planeta.

D Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde a diferença de horários do nascer do Sol, que resulta da rotação e dos fusos, com uma evidência direta da curvatura da superfície.

Por que engana: Confundir fenômenos relacionados à Lua, marés ou gravidade com evidências diretas da forma da Terra.

E Erradaerro: Conceitual

Supõe que as fases da Lua, que dependem da posição relativa entre Sol, Terra e Lua, mostrem a forma da Terra, em vez de revelar apenas a geometria do sistema Terra-Lua.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

evidência da esfericidade da Terra

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

posição do Sol e sombras · latitude e longitude

📚 Reveja

estude como a posição do Sol e sombras variam com a latitude

⚠️ Erro mais comum

Confundir fenômenos relacionados à Lua, marés ou gravidade com evidências diretas da forma da Terra.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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