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História8º anoBNCC EF08HI26Fácil⏱ curto

Uma névoa fina se espalhava sobre as colinas ao amanhecer quando mensageiros corriam pelas aldeias dos altos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI26

Identificar e contextualizar o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo na África e Ásia.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma névoa fina se espalhava sobre as colinas ao amanhecer quando mensageiros corriam pelas aldeias dos altos planaltos. Mensagens de liderança indígena convocavam guerreiros de diversas comunidades a se unirem contra a tropa invasora que avançava pelo vale. Em cada povoado, chefes comunitários organizavam suprimentos, treinavam jovens e coordenavam estratégias de defesa segundo costumes locais. Os registros ilustram como as decisões de combate partiam de conselhos de anciãos e do compartilhamento de conhecimentos tradicionais sobre o terreno, desafiando o poderio militar estrangeiro. Identifique no texto-base o elemento que evidencia o protagonismo das populações locais na resistência ao imperialismo.

  1. A) Decisões de combate tomadas somente pelos jovens guerreiros
  2. B) Organização comunitária da defesa sob a liderança dos povos locais
  3. C) Defesa baseada somente no conhecimento local do terreno
  4. D) Defesa de cada comunidade sem união entre os povos locais
  5. E) Organização da defesa sob a liderança da tropa invasora

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve a resistência de povos locais dos altos planaltos contra uma tropa invasora. Os textos dizem que as mensagens de liderança indígena convocavam guerreiros de diversas comunidades, que chefes comunitários organizavam suprimentos, treinavam jovens e coordenavam a defesa segundo costumes locais, e que as decisões partiam de conselhos de anciãos. Passo 2: O protagonismo local aparece na organização da defesa feita pelas próprias comunidades, sob a liderança de seus chefes, anciãos e lideranças indígenas. Isso corresponde à alternativa B. Passo 3: A alternativa A está errada porque o texto atribui as decisões aos conselhos de anciãos, e não somente aos jovens guerreiros. Passo 4: A alternativa C está errada porque o conhecimento do terreno é apenas um dos elementos citados, e a palavra 'somente' exclui a organização, a liderança e os costumes locais, que também são destacados. Passo 5: A alternativa D está errada porque o texto afirma que mensageiros convocavam guerreiros de diversas comunidades a se unirem, o que indica união entre os povos. Passo 6: A alternativa E está errada porque a tropa invasora é a força contra a qual se resiste, e não quem comanda a defesa. Passo 7: Conclusão: o gabarito oficial B está correto, pois a liderança e a organização partem dos povos locais.

💡 Dica: Identifique quem organiza a defesa e como as comunidades atuam em conjunto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado a resistência apenas à juventude e à ação imediata dos guerreiros, ignorando que o texto atribui as decisões aos conselhos de anciãos.

B Correta

O texto mostra que as comunidades locais organizaram a defesa e tomaram decisões de combate, em vez de depender da liderança estrangeira.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado apenas na frase sobre o compartilhamento de conhecimentos sobre o terreno e tomado essa parte como o único elemento de protagonismo, sem perceber a exclusividade expressa em 'somente'.

Por que engana: Pode-se confundir o protagonismo coletivo das populações locais com uma ação isolada de jovens guerreiros, com defesa fragmentada ou com liderança da tropa invasora.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que cada aldeia agia isoladamente, ignorando que as mensagens convocavam guerreiros de diversas comunidades a se unirem.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter confundido o agente da defesa com o agressor, supondo que a tropa invasora dirigia a resistência por estar mencionada com destaque no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

protagonismo indígena na resistência

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

imperialismo e resistência local · organização comunitária indígena

📚 Reveja

Revise as formas de organização e resistência das populações locais ao imperialismo.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se confundir o protagonismo coletivo das populações locais com uma ação isolada de jovens guerreiros, com defesa fragmentada ou com liderança da tropa invasora.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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