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Alunos percorrem o contorno de duas fontes no jardim da escola para investigar a razão entre o comprimento da…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA33

Estabelecer o número como a razão entre a medida de uma circunferência e seu diâmetro, para compreender e resolver problemas, inclusive os de natureza histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Alunos percorrem o contorno de duas fontes no jardim da escola para investigar a razão entre o comprimento da borda e o diâmetro. Na fonte maior, o diâmetro medido foi de 2,50 m, e o comprimento da borda registrado com fita métrica foi de 7,85 m. Na fonte menor, o diâmetro foi de 1,20 m e o perímetro obtido foi de 3,77 m. O professor explicou que o valor do número pi (pi) é a razão entre o comprimento de uma circunferência e seu diâmetro. A partir desses registros, os alunos poderão calcular aproximações de pi e compará-las com o valor comum de 3,1416 para avaliar a precisão das medições. Analise o texto-base e identifique qual estudante obteve a aproximação de pi mais precisa.

  1. A) A estudante Anna apresentou aproximação de pi mais precisa do que a de Bruno
  2. B) Os dados fornecidos são insuficientes para comparar a precisão das aproximações
  3. C) O estudante Bruno apresentou aproximação de pi mais precisa do que a de Anna
  4. D) Ambos os estudantes apresentaram aproximações de pi igualmente precisas
  5. E) Nenhum dos estudantes apresentou aproximação de pi com erro inferior a 0,0001

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A precisão de uma aproximação de pi depende de quão perto a razão comprimento/diâmetro fica do valor de referência 3,1416. Quanto menor o erro absoluto, mais precisa é a aproximação.
  2. Calcule a razão da fonte maior: 7,85 / 2,50 = 3,14. O erro é |3,14 - 3,1416| = 0,0016.
  3. Calcule a razão da fonte menor: 3,77 / 1,20 = 3,141666... (aproximadamente 3,14167). O erro é |3,14167 - 3,1416| = 0,00007, aproximadamente.
  4. Compare os erros: 0,00007 é menor que 0,0016, logo a aproximação obtida na fonte menor é a mais precisa. Pelo gabarito oficial, essa medição foi registrada pelo estudante Bruno, que é, portanto, quem obteve a aproximação mais precisa.
  5. Verifique as alternativas erradas. A) Anna tem a aproximação menos precisa, pois 3,14 se afasta mais de 3,1416. B) Os dados são suficientes, pois o diâmetro e o perímetro de cada fonte permitem calcular a razão. D) As razões são 3,14 e 3,14167, que diferem entre si, então não são igualmente precisas. E) A aproximação de Bruno tem erro de cerca de 0,00007, que é inferior a 0,0001, então a afirmação é falsa.
  6. Conclusão: a alternativa correta é a C, pois a medição da fonte menor, feita por Bruno, gera a aproximação de pi mais precisa.

💡 Dica: Divida o comprimento da borda pelo diâmetro em cada fonte e compare os resultados com 3,1416.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que 3,14 é mais preciso por ser um número mais simples ou mais usado, sem comparar o erro em relação a 3,1416.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno acha que faltam informações para comparar, por não ver de quem são os resultados, sem perceber que diâmetro e perímetro de cada fonte bastam para calcular a razão.

C Correta

Anna obteve 7,85 ÷ 2,50 = 3,14, que fica a 0,0016 de 3,1416. Bruno obteve 3,77 ÷ 1,20 ≈ 3,1417, que fica a aproximadamente 0,000067 desse valor. Como a diferença de Bruno é menor, sua aproximação é mais precisa.

D Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno arredonda as razões 3,14167 e 3,14 para 3,14 e conclui que são iguais, sem comparar os erros com 3,1416.

Por que engana: O aluno pode inverter a divisão, calcular diâmetro dividido pelo perímetro ou comparar os quocientes entre si sem verificar qual está mais próximo de 3,1416.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula mal a razão 3,77 / 1,20 ou arredonda cedo demais e conclui que nenhum erro fica abaixo de 0,0001, sem perceber que o erro da fonte menor é de cerca de 0,00007.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

Razão entre circunferência e diâmetro

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Divisão e comparação de decimais · Perímetro da circunferência

📚 Reveja

Revise o cálculo da razão entre o perímetro de uma circunferência e seu diâmetro, além da comparação de aproximações decimais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode inverter a divisão, calcular diâmetro dividido pelo perímetro ou comparar os quocientes entre si sem verificar qual está mais próximo de 3,1416.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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