— Mãe, por que as joaninhas comem pulgões no nosso jardim? Ana pergunta enquanto observa as folhas verdes de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mãe, por que as joaninhas comem pulgões no nosso jardim? Ana pergunta enquanto observa as folhas verdes de alface em vasos na varanda. A mãe explica que a energia que planta vem do Sol, convertida pela alface em alimento. Os pulgões se alimentam dessa seiva, e as joaninhas, por sua vez, consomem os pulgões. Em seguida, pequenos pardais podem capturar joaninhas adultas. Quando esses seres morrem ou deixam resíduos, fungos e bactérias devolvem nutrientes ao solo, fechando o ciclo de energia no ecossistema do jardim. A partir do texto-base, construa uma cadeia alimentar simples que apresente corretamente o fluxo de energia desde a fonte primária até o consumidor terciário.
- A) Sol ? alface ? joaninha ? pulgão ? pardal
- B) Sol ? pulgão ? alface ? joaninha ? pardal
- C) Sol ? alface ? pulgão ? pardal ? joaninha
- D) Sol ? joaninha ? pulgão ? alface ? pardal
- E) Sol ? alface ? pulgão ? joaninha ? pardal
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a fonte primária de energia. O texto diz que a energia da planta vem do Sol, então o Sol é o início da cadeia.
- Identifique o produtor. A alface converte a energia solar em alimento, por isso é o produtor, logo após o Sol.
- Identifique o consumidor primário. Os pulgões se alimentam da seiva da alface, então ocupam o segundo nível de consumo.
- Identifique o consumidor secundário. As joaninhas consomem os pulgões, portanto vêm em seguida.
- Identifique o consumidor terciário. Os pardais capturam joaninhas adultas, sendo o último consumidor da sequência citada.
- Monte a cadeia: Sol, alface, pulgão, joaninha, pardal, que corresponde à alternativa E.
- Por que as outras estão erradas: A inverte joaninha e pulgão, colocando a joaninha antes de quem ela come. B coloca o pulgão antes da alface, quando ele depende da planta. C coloca o pardal antes da joaninha, invertendo a predação. D coloca a joaninha como produtora e a alface como consumidor de pulgão, o que não faz sentido biológico.
- Observação: fungos e bactérias são decompositores e não entram na cadeia alimentar linear pedida.
💡 Dica: Leia o texto com atenção e identifique a sequência correta do fluxo de energia na cadeia alimentar.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu a relação de predação entre joaninha e pulgão, supondo que a joaninha é comida pelo pulgão. Também pode ter lido a sequência de forma invertida, sem seguir a ordem do texto.
Por que engana: Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo consumidores e produtores.
O aluno colocou o pulgão como produtor logo após o Sol, ignorando que ele se alimenta da alface. Não percebeu que o pulgão depende da planta para obter energia.
O aluno inverteu a ordem da joaninha e do pardal, supondo que o pardal come a joaninha e não o contrário ou que a ordem não importa. Confundiu a sequência de quem captura quem no texto.
O aluno considerou a joaninha como produtora, talvez por associar a palavra 'joaninha' a algo que vive das plantas ou por intuição do dia a dia. Também ignorou que a alface é a planta que produz alimento a partir da energia solar.
Correta: segue a sequência do texto, do Sol (energia) à alface, pulgão, joaninha e pardal.
Raio-X da questão
cadeia alimentar e fluxo de energia
avaliacao
fluxo de energia em ecossistemas · níveis tróficos na cadeia alimentar
Estude o conceito de cadeia alimentar e os níveis tróficos dos seres vivos.
Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo consumidores e produtores.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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