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Ciências4º anoBNCC EF04CI04Difícil⏱ medio

— Mãe, por que as joaninhas comem pulgões no nosso jardim? Ana pergunta enquanto observa as folhas verdes de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04CI04

Analisar e construir cadeias alimentares simples, reconhecendo a posição ocupada pelos seres vivos nessas cadeias e o papel do Sol como fonte primária de energia na produção de alimentos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Mãe, por que as joaninhas comem pulgões no nosso jardim? Ana pergunta enquanto observa as folhas verdes de alface em vasos na varanda. A mãe explica que a energia que planta vem do Sol, convertida pela alface em alimento. Os pulgões se alimentam dessa seiva, e as joaninhas, por sua vez, consomem os pulgões. Em seguida, pequenos pardais podem capturar joaninhas adultas. Quando esses seres morrem ou deixam resíduos, fungos e bactérias devolvem nutrientes ao solo, fechando o ciclo de energia no ecossistema do jardim. A partir do texto-base, construa uma cadeia alimentar simples que apresente corretamente o fluxo de energia desde a fonte primária até o consumidor terciário.

  1. A) Sol ? alface ? joaninha ? pulgão ? pardal
  2. B) Sol ? pulgão ? alface ? joaninha ? pardal
  3. C) Sol ? alface ? pulgão ? pardal ? joaninha
  4. D) Sol ? joaninha ? pulgão ? alface ? pardal
  5. E) Sol ? alface ? pulgão ? joaninha ? pardal

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Identifique a fonte primária de energia. O texto diz que a energia da planta vem do Sol, então o Sol é o início da cadeia.
  2. Identifique o produtor. A alface converte a energia solar em alimento, por isso é o produtor, logo após o Sol.
  3. Identifique o consumidor primário. Os pulgões se alimentam da seiva da alface, então ocupam o segundo nível de consumo.
  4. Identifique o consumidor secundário. As joaninhas consomem os pulgões, portanto vêm em seguida.
  5. Identifique o consumidor terciário. Os pardais capturam joaninhas adultas, sendo o último consumidor da sequência citada.
  6. Monte a cadeia: Sol, alface, pulgão, joaninha, pardal, que corresponde à alternativa E.
  7. Por que as outras estão erradas: A inverte joaninha e pulgão, colocando a joaninha antes de quem ela come. B coloca o pulgão antes da alface, quando ele depende da planta. C coloca o pardal antes da joaninha, invertendo a predação. D coloca a joaninha como produtora e a alface como consumidor de pulgão, o que não faz sentido biológico.
  8. Observação: fungos e bactérias são decompositores e não entram na cadeia alimentar linear pedida.

💡 Dica: Leia o texto com atenção e identifique a sequência correta do fluxo de energia na cadeia alimentar.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno inverteu a relação de predação entre joaninha e pulgão, supondo que a joaninha é comida pelo pulgão. Também pode ter lido a sequência de forma invertida, sem seguir a ordem do texto.

Por que engana: Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo consumidores e produtores.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno colocou o pulgão como produtor logo após o Sol, ignorando que ele se alimenta da alface. Não percebeu que o pulgão depende da planta para obter energia.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a ordem da joaninha e do pardal, supondo que o pardal come a joaninha e não o contrário ou que a ordem não importa. Confundiu a sequência de quem captura quem no texto.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno considerou a joaninha como produtora, talvez por associar a palavra 'joaninha' a algo que vive das plantas ou por intuição do dia a dia. Também ignorou que a alface é a planta que produz alimento a partir da energia solar.

E Correta

Correta: segue a sequência do texto, do Sol (energia) à alface, pulgão, joaninha e pardal.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

cadeia alimentar e fluxo de energia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

fluxo de energia em ecossistemas · níveis tróficos na cadeia alimentar

📚 Reveja

Estude o conceito de cadeia alimentar e os níveis tróficos dos seres vivos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a ordem dos organismos na cadeia alimentar, invertendo consumidores e produtores.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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