GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
Matemática1º anoBNCC EF01MA10Fácil⏱ medio

Sob o brilho suave de lanternas coloridas, voluntários organizam a decoração de um festival noturno na praça…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF01MA10

Descrever, após o reconhecimento e a explicitação de um padrão (ou regularidade), os elementos ausentes em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Sob o brilho suave de lanternas coloridas, voluntários organizam a decoração de um festival noturno na praça central. No primeiro dia de montagem, foram acesas 5 lanternas; no segundo, o número dobrou para 10; no terceiro, saltou para 20; e, no quarto, para 40. A cada dia, o total de lanternas acesas segue o mesmo padrão de crescimento recursivo. A partir do texto-base, identifique os elementos ausentes da sequência para o 5o e o 6o termos.

  1. A) 100 e 200
  2. B) 40 e 80
  3. C) 80 e 160
  4. D) 80 e 120
  5. E) 60 e 120

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Observe os termos dados no enunciado: 5, 10, 20, 40. Calcule a razão entre termos consecutivos: 10/5 = 2, 20/10 = 2 e 40/20 = 2. A sequência é, portanto, uma progressão geométrica de razão 2, ou seja, cada termo é o dobro do anterior, o que o texto chama de crescimento recursivo.
  2. Use a regra de recorrência a_n = 2 × a_(n-1). O quinto termo é 2 × 40 = 80. O sexto termo é 2 × 80 = 160.
  3. Confira com a fórmula geral. Como a_1 = 5 e a razão é 2, a_n = 5 × 2^(n-1). Para n = 5, temos 5 × 2^4 = 5 × 16 = 80. Para n = 6, temos 5 × 2^5 = 5 × 32 = 160. O resultado confirma a recorrência.
  4. Portanto, os elementos ausentes são 80 e 160, alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
  5. Por que as outras estão erradas: A) 100 e 200 não seguem a razão 2, pois 40 não gera 100 por dobra; B) 40 e 80 repete o quarto termo e não avança a sequência; D) 80 e 120 acerta o quinto termo, mas no sexto soma 40 em vez de dobrar; E) 60 e 120 mistura uma soma de 20 para o quinto termo com uma dobra para o sexto, sem regra única.

💡 Dica: Observe o padrão de crescimento da sequência e aplique a regra para os próximos termos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno percebe que o número cresce muito, mas não identifica a razão 2 e tenta um salto maior que o padrão, como se cada termo fosse multiplicado por um fator arbitrário a partir de 40.

Por que engana: O aluno pode confundir o padrão de crescimento e somar em vez de multiplicar os termos.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que os termos pedidos já aparecem no texto ou repete o último valor dado (40) como quinto termo, sem perceber que a sequência deve avançar a partir de 40.

C Correta

Cada termo dobra o anterior: 40 x 2 = 80; 80 x 2 = 160.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno acerta o quinto termo (80), mas para o sexto soma 40 ao termo anterior, usando uma diferença constante em vez da regra de dobrar, o que mostra confusão entre crescimento recursivo e aditivo.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno calcula o quinto termo somando 20 a 40 e depois dobra 60 para obter o sexto, misturando dois padrões diferentes e não identificando uma única regra para toda a sequência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

sequência numérica recursiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

multiplicação básica · sequência numérica simples

📚 Reveja

Estude progressões geométricas e padrões de multiplicação em sequências.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o padrão de crescimento e somar em vez de multiplicar os termos.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Sequências recursivas: observação de regras usadas utilizadas em seriações numéricas (mais 1, mais 2, menos 1, menos 2, por exemplo)

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.