— Professora, como escolhemos se um aluno foi aprovado ou reprovado? — perguntou Lucas. Para decidir, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para resolver um grupo de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Professora, como escolhemos se um aluno foi aprovado ou reprovado? — perguntou Lucas. Para decidir, o professor explicou: primeiro, recolher as três notas de cada aluno. Em seguida, somar essas três notas. Depois, dividir o total por 3 para obter a média. A seguir, verificar se a média é maior ou igual a 7. Por fim, registrar “aprovado” quando a condição for atendida ou “reprovado” caso contrário. Analise o texto-base e identifique a sequência correta de passos para representar em um fluxograma o procedimento de decisão de aprovação descrito.
- A) Somar notas; recolher notas; dividir soma por 3; comparar média>=7; registrar resultado
- B) Recolher notas; dividir notas por 3; somar resultados; comparar média>=7; registrar resultado
- C) Recolher notas; somar notas; comparar média>=7; dividir soma por 3; registrar resultado
- D) Recolher notas; somar notas; dividir soma por 3; registrar resultado; comparar média>=7
- E) Recolher notas; somar notas; dividir soma por 3; comparar média>=7; registrar resultado
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem descrita no texto-base: primeiro recolher as três notas, depois somar, em seguida dividir o total por 3 para obter a média, a seguir verificar se a média é maior ou igual a 7 e, por fim, registrar aprovado ou reprovado.
- Monte a sequência na mesma ordem: recolher notas; somar notas; dividir soma por 3; comparar média>=7; registrar resultado.
- Compare com a alternativa E, que apresenta exatamente essa sequência, sem inversões.
- Por que as outras estão erradas: A começa somando as notas antes de recolhê-las, o que não é possível; B divide cada nota por 3 antes de somar, o que muda o cálculo da média; C compara a média antes de calculá-la; D registra o resultado antes de fazer a comparação que decide a aprovação.
- Conclusão: a sequência correta para o fluxograma é a da alternativa E, que segue a lógica do procedimento: obter os dados, calcular a média e só então decidir e registrar.
💡 Dica: Siga a ordem lógica dos passos para calcular a média e decidir aprovação.
Alternativa por alternativa
O aluno inverteu o início do procedimento, achando que é possível somar as notas antes de recolhê-las, e colocou a soma como primeiro passo.
Por que engana: Confundir a ordem das operações, como dividir antes de somar ou registrar resultado antes da comparação.
O aluno acredita que a divisão por 3 deve ser aplicada a cada nota individualmente antes da soma, confundindo a média com a soma de frações de notas.
O aluno colocou a comparação com 7 antes do cálculo da média, achando que é possível decidir sem ter ainda o valor da média.
O aluno registrou o resultado antes de comparar a média com 7, ignorando que o registro depende da decisão tomada na comparação.
Corresponde exatamente à ordem apresentada: entrada, soma, cálculo de média, decisão e saída.
Raio-X da questão
sequência lógica de passos
avaliacao
média aritmética simples · ordem lógica de operações
estude a ordem correta das operações para cálculo de média e decisão
Confundir a ordem das operações, como dividir antes de somar ou registrar resultado antes da comparação.
tomada_decisao
cotidiano
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