— Mariana perguntou ao professor: “Como posso calcular a média das três provas que fizemos?”. O professor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Representar por meio de um fluxograma os passos utilizados para resolver um grupo de problemas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Mariana perguntou ao professor: “Como posso calcular a média das três provas que fizemos?”. O professor explicou em etapas: primeiro capturar cada nota; depois somar as três notas; a seguir dividir o total por 3; por fim mostrar o valor obtido. Esses passos devem ser ilustrados num fluxograma para orientar outros alunos. Analise o texto-base e identifique a sequência de passos que representa corretamente o fluxograma descrito pelo professor.
- A) Ler nota 1, Ler nota 2, Ler nota 3, Somar as três notas, Dividir a soma por 2, Exibir a média
- B) Ler nota 1, Ler nota 2, Ler nota 3, Dividir cada nota por 3, Somar as notas divididas, Exibir a média
- C) Ler nota 1, Ler nota 2, Somar as duas notas, Ler nota 3, Dividir a soma por 3, Exibir a média
- D) Ler nota 1, Ler nota 2, Ler nota 3, Somar as três notas, Dividir a soma por 3, Exibir a média
- E) Somar as três notas, Ler nota 1, Ler nota 2, Ler nota 3, Dividir a soma por 3, Exibir a média
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a ordem descrita pelo professor: primeiro capturar cada nota, depois somar as três notas, a seguir dividir o total por 3 e, por fim, mostrar o valor obtido.
- Compare com a alternativa D: Ler nota 1, Ler nota 2, Ler nota 3 (captura das três notas), Somar as três notas, Dividir a soma por 3, Exibir a média. Essa sequência respeita exatamente a ordem do texto-base e a lógica da média aritmética.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A divide a soma por 2 em vez de 3, o que não corresponde à média de três provas. A alternativa B divide cada nota por 3 antes de somar, o que dá a mesma média apenas em outra forma de cálculo, mas não é o procedimento descrito pelo professor. A alternativa C soma apenas duas notas antes de ler a terceira, o que quebra a sequência de captura seguida de soma. A alternativa E tenta somar as notas antes de lê-las, o que é impossível, pois a soma depende dos valores já capturados.
- Conclusão: a sequência correta é a da alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Siga a sequência lógica dos passos para calcular a média corretamente.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a média de três notas se calcula dividindo a soma por 2, talvez confundindo com a média de duas notas ou com a quantidade de passos de leitura.
Por que engana: Confundir a ordem das operações ou dividir pela quantidade errada de notas ao calcular a média.
O aluno acredita que dividir cada nota por 3 antes de somar é o procedimento pedido, sem perceber que o professor descreveu somar primeiro e depois dividir o total.
O aluno leu as notas de forma intercalada, somando duas notas antes de ler a terceira, e não percebeu que a soma só deve ocorrer após capturar todas as notas.
Corresponde exatamente à ordem de captura, soma, divisão e exibição descrita no texto-base.
O aluno inverteu a ordem das etapas, colocando a soma antes da leitura das notas, o que não faz sentido pois ainda não há valores disponíveis para somar.
Raio-X da questão
sequência lógica cálculo média
diagnostico
média aritmética simples · ordem lógica de operações
Estude como calcular a média aritmética corretamente.
Confundir a ordem das operações ou dividir pela quantidade errada de notas ao calcular a média.
tomada_decisao
cotidiano
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