Sobre a mesa de recepção, uma caixa aberta exibe crachás personalizados para os participantes de um evento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Calcular a probabilidade de eventos, com base na construção do espaço amostral, utilizando o princípio multiplicativo, e reconhecer que a soma das probabilidades de todos os elementos do espaço amostral é igual a 1.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Sobre a mesa de recepção, uma caixa aberta exibe crachás personalizados para os participantes de um evento estudantil. Cada crachá é definido por uma cor de fundo (azul, vermelho ou verde), um ímã (formato de escudo ou de globo) e um formato (retangular ou oval). Os crachás são distribuídos ao acaso, com igual probabilidade para cada combinação. Analise o texto e calcule a probabilidade de um aluno receber um crachá verde com ímã em forma de globo e formato oval.
- A) 1/8
- B) 1/24
- C) 1/12
- D) 1/4
- E) 1/6
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique os atributos independentes de cada crachá. Há 3 cores de fundo (azul, vermelho, verde), 2 tipos de ímã (escudo ou globo) e 2 formatos (retangular ou oval). Como as escolhas são independentes, o total de combinações possíveis é 3 x 2 x 2 = 12.
- Como os crachás são distribuídos ao acaso, com igual probabilidade para cada combinação, cada uma das 12 combinações tem probabilidade 1/12.
- Conte os casos favoráveis. Queremos o crachá verde, com ímã de globo e formato oval. Essa combinação é única, portanto há 1 caso favorável.
- Calcule a probabilidade: casos favoráveis / casos possíveis = 1/12. Logo, a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: a A (1/8) supõe apenas 8 combinações, como se houvesse só duas cores; a B (1/24) multiplica os fatores como se houvesse 24 combinações, contando um fator a mais; a D (1/4) considera apenas o ímã e o formato, ignorando a cor; a E (1/6) considera apenas a cor e um dos outros atributos, deixando de fora um deles.
💡 Dica: Calcule o total de combinações e a probabilidade da combinação desejada.
Alternativa por alternativa
O aluno conta 2 x 2 x 2 = 8 combinações, como se houvesse apenas duas cores de fundo, e não as três (azul, vermelho e verde).
O aluno multiplica os atributos de forma incorreta, chegando a 24 combinações possíveis, como se algum atributo tivesse mais opções do que realmente tem.
Por que engana: Confundir o número total de combinações ou calcular incorretamente a probabilidade da combinação específica.
Total de 3×2×2=12 combinações; apenas 1 corresponde a verde+globo+oval, logo 1/12.
O aluno considera apenas o ímã e o formato, calculando 1/2 x 1/2 = 1/4, e esquece que a cor também faz parte da definição do crachá.
O aluno considera apenas a cor e um dos outros atributos (3 x 2 = 6 combinações), deixando de fora o terceiro atributo na contagem do espaço amostral.
Raio-X da questão
probabilidade e combinatória
avaliacao
princípio multiplicativo · probabilidade básica
Estude cálculo de probabilidades e princípio multiplicativo.
Confundir o número total de combinações ou calcular incorretamente a probabilidade da combinação específica.
tomada_decisao
cotidiano
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