Pegadas de aves e ninhos fotografados durante expedição nas margens do rio Jequitinhonha revelam padrões de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Pegadas de aves e ninhos fotografados durante expedição nas margens do rio Jequitinhonha revelam padrões de comportamento reprodutivo ao longo de seis meses de observação. Os pesquisadores registraram horários típicos de chegada das fêmeas ao ninho, material utilizado na forração e frequência de visitas dos machos. As anotações de campo incluem temperatura ambiente, número de ovos e interação com espécies concorrentes. Os dados reunidos foram organizados em planilhas e comparados com relatórios anteriores de áreas vizinhas, permitindo identificar variações sazonais e possíveis impactos de mudanças no nível do rio. Esses elementos compõem um relato de pesquisa em fonte de informação, voltado à compreensão de hábitos das aves locais. Identifique qual alternativa apresenta exemplo de relato de observação semelhante ao apresentado no texto.
- A) Registro fotográfico de comportamento animal em área de mata atlântica acompanhado de anotações de campo
- B) Resenha literária de livro que aborda biologia de aves sem dados empíricos próprios
- C) Artigo opinativo sobre impactos do desmatamento na economia regional
- D) Notícia jornalística sobre desastre ambiental sem detalhamento de metodologia de coleta
- E) Manual de instruções para montagem de armadilhas em estudos entomológicos
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um relato de pesquisa de campo, com observações diretas de aves e ninhos, registro de dados (horários, material de forração, visitas dos machos, temperatura, número de ovos), organização em planilhas e comparação com relatórios anteriores. Passo 2: A alternativa A traz um registro fotográfico de comportamento animal acompanhado de anotações de campo, que tem a mesma natureza: observação empírica do comportamento de animais em ambiente natural, documentada com fotos e anotações. Passo 3: A alternativa B está errada porque a resenha literária apenas comenta um livro, sem dados empíricos próprios. Passo 4: A alternativa C está errada porque o artigo opinativo defende um ponto de vista sobre economia, sem observação de campo. Passo 5: A alternativa D está errada porque a notícia sobre desastre ambiental relata fatos de forma resumida e não detalha a metodologia de coleta, ao contrário do texto. Passo 6: A alternativa E está errada porque o manual de instruções orienta a montagem de armadilhas e não registra observações de comportamento. Passo 7: Concluo que o gabarito oficial A está correto, pois é a única alternativa que corresponde a um relato de observação de campo com anotações e registros do comportamento animal.
💡 Dica: Compare as características do relato de observação com as opções apresentadas.
Alternativa por alternativa
Assim como no texto-base, combina imagens e notas de campo para descrever observações de fauna em ambiente natural.
Acredita que qualquer texto sobre aves, por tratar do mesmo tema, é um relato de pesquisa. Não percebe que a resenha é um comentário sobre a obra de outra pessoa, sem coleta de dados próprios.
Por que engana: Confundir relatos científicos com textos opinativos ou descritivos sem dados empíricos.
Associa a menção a impactos de mudanças ambientais ao gênero opinativo, achando que relatar impactos já é argumentar. Não identifica que o texto apresenta dados observados, não uma tese defendida.
Julga que, por tratar de mudanças no nível do rio e de fatos ambientais, o texto é uma notícia jornalística. Não percebe que o relato é uma pesquisa com observação e registro sistemático, e não um noticiário de acontecimento.
Confunde a presença de termos como coleta e registro de dados com um texto de procedimento. O manual tem função de instruir a execução de uma tarefa, enquanto o relato documenta o que foi observado.
Raio-X da questão
relato de observação científica
diagnostico
compreensão de texto científico
estude características de relatos científicos e observações de campo
Confundir relatos científicos com textos opinativos ou descritivos sem dados empíricos.
pensamento_critico
cientifico
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