Folhetos sobre sustentabilidade circulam pelas ruas de uma cidade onde a prefeitura promove debates sobre a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folhetos sobre sustentabilidade circulam pelas ruas de uma cidade onde a prefeitura promove debates sobre a gestão de resíduos. Em um encontro recente, autoridades informaram que 62% dos habitantes participam da separação de resíduos. Em meio às falas, um morador ponderou: "Talvez a coleta seletiva seja insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido". Na sequência, um ambientalista afirmou com convicção que a população deve intensificar as ações individuais de reciclagem. Considere o trecho "Talvez a coleta seletiva seja insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido". Identifique a opção que substitui essa modalização epistêmica por uma modalização deôntica de OBRIGAÇÃO, tendo "os moradores" como agente e mantendo o mesmo conteúdo (a insuficiência da coleta seletiva).
- A) Os moradores podem reconhecer que a coleta seletiva é insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido.
- B) Os moradores acreditam que a coleta seletiva é insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido.
- C) Os moradores devem não reconhecer que a coleta seletiva é insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido.
- D) Os moradores devem intensificar a coleta seletiva para lidar com o volume de lixo produzido.
- E) Os moradores devem reconhecer que a coleta seletiva é insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O trecho original, 'Talvez a coleta seletiva seja insuficiente...', usa o advérbio 'talvez', que é uma modalização epistêmica: o morador expressa grau de certeza sobre o conteúdo. A tarefa pede outra modalização, a deôntica de obrigação, que expressa necessidade ou dever de um agente, sem alterar o conteúdo (a insuficiência da coleta seletiva).
- Procurei a alternativa com verbo modal deôntico de obrigação, com agente 'os moradores' e com o mesmo conteúdo. A alternativa E, 'Os moradores devem reconhecer que a coleta seletiva é insuficiente para lidar com o volume de lixo produzido', cumpre as três exigências: 'devem' indica obrigação, 'os moradores' é o agente e a oração completiva preserva exatamente a insuficiência da coleta seletiva.
- Comparação com o gabarito oficial: a letra E é a resposta correta, e meu resultado coincide com o gabarito.
- Por que as outras estão erradas: a alternativa A usa 'podem', que expressa permissão e não obrigação. A alternativa B mantém 'acreditam', que é um verbo epistêmico de opinião e não uma modalização deôntica. A alternativa C tem obrigação, mas nega o conteúdo ('não reconhecer'), o que inverte a ideia original. A alternativa D tem obrigação, mas troca o conteúdo: deixa de falar da insuficiência e passa a tratar de intensificar a coleta seletiva.
💡 Dica: Diferencie a hipótese expressa por “talvez” da obrigação marcada por “devem” e preserve a ideia de insuficiência.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde permissão com obrigação, pois o verbo 'poder' em sentido deôntico indica apenas que a ação é permitida, e não exigida. Também pode ter tomado 'podem' como simples dúvida, como o 'talvez' original.
O aluno acredita que trocar 'talvez' por 'acreditam' já modifica a modalidade, mas 'acreditar' é outro recurso epistêmico que expressa opinião, e não dever. A estrutura continua sem nenhuma modalização deôntica.
O aluno percebe corretamente a obrigação com 'devem', mas não percebe que a negação 'não reconhecer' altera o conteúdo, que deveria permanecer a insuficiência da coleta seletiva. Ele ignora que a tarefa exige manter a mesma informação.
O aluno identifica corretamente o verbo 'devem', mas interpreta que a obrigação pode recair sobre outra ação, como intensificar a coleta, e não sobre o conteúdo original. Com isso, muda a proposição e perde a exigência de manter a insuficiência da coleta.
Por que engana: Confundir obrigação com possibilidade ou opinião, ou alterar o conteúdo original ao propor uma ação diferente da ideia de reconhecer a insuficiência da coleta seletiva.
Troca o epistêmico "talvez" pelo deôntico "devem reconhecer" (obrigação), com o mesmo agente e o mesmo conteúdo.
Raio-X da questão
Modalização deôntica de obrigação
avaliacao
Modalizadores e efeitos de sentido · Identificação de agente e ação
Revise modalização epistêmica e deôntica, identificando os efeitos de sentido de advérbios e verbos modais.
Confundir obrigação com possibilidade ou opinião, ou alterar o conteúdo original ao propor uma ação diferente da ideia de reconhecer a insuficiência da coleta seletiva.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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