Nas cabines iluminadas por projeções imersivas, cada visitante calçava um headset de realidade virtual para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais, para fazer uso crítico dessa mídia em práticas de seleção, compreensão e produção de discursos em ambiente digital.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Nas cabines iluminadas por projeções imersivas, cada visitante calçava um headset de realidade virtual para percorrer a recriação digital de uma cidade submersa. Mergulhados em ruídos de água e sirenes distantes, observavam relatos de moradores afetados e cenários pós-inundação. Ao sair, eram convidados a participar de uma roda de conversa, onde compartilhavam impressões e propunham ações de prevenção e debate climático em suas comunidades. Analise o texto e identifique de que forma a experiência de realidade virtual contribuiu para a participação social dos visitantes?
- A) Dispersar a atenção dos visitantes com estímulos sensoriais exagerados
- B) Provocar empatia ao conectar visitantes com realidades distantes
- C) Estimular o engajamento em discussões coletivas sobre o tema exibido
- D) Priorizar o entretenimento individual em detrimento da reflexão social
- E) Fortalecer a passividade dos espectadores mediante narrativa linear
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve duas etapas. Na primeira, os visitantes percorrem a cidade submersa em realidade virtual e ouvem relatos de moradores afetados. Na segunda, ao sair, participam de uma roda de conversa para compartilhar impressões e propor ações de prevenção e debate climático. Passo 2: A pergunta pede como a experiência de realidade virtual contribuiu para a participação social dos visitantes. A resposta está na roda de conversa, que é a forma de participação coletiva descrita no texto. Passo 3: A alternativa C afirma que a experiência estimulou o engajamento em discussões coletivas sobre o tema exibido. Isso corresponde diretamente ao texto, pois os visitantes compartilharam impressões, debateram e propuseram ações em suas comunidades. Passo 4: A alternativa B também tem relação com o texto, porque os relatos despertam sensibilidade, mas o enunciado não diz que as realidades são distantes nem que a empatia é o resultado pedido; além disso, a pergunta foca na participação social, que a C expressa de forma direta. Passo 5: A alternativa A está errada, pois o texto não menciona dispersão da atenção; ao contrário, os visitantes ficam concentrados nos relatos. Passo 6: A alternativa D está errada, porque a experiência é individual no momento do headset, mas o texto aponta reflexão e debate coletivo depois. Passo 7: A alternativa E está errada, pois o texto descreve visitantes ativos, que compartilham opiniões e propõem ações, e não passivos. Conclusão: a alternativa C é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione a experiência virtual com a participação social descrita.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que os estímulos sensoriais intensos, como ruídos de água e sirenes, tiraram o foco dos visitantes. Ele confunde imersão com distração.
O aluno percebe que os relatos despertam emoção, mas supõe que a empatia é o principal resultado pedido. Ele não observa que o enunciado foca na participação social e que o texto não fala em realidades distantes.
Por que engana: Confundir entretenimento com engajamento social, escolhendo alternativas que destacam distração ou passividade.
O texto descreve a roda de conversa e propostas de ações, evidenciando engajamento social crítico.
O aluno associa realidade virtual apenas a entretenimento individual, pois o visitante usa o headset sozinho. Ele ignora a roda de conversa final, que é coletiva e reflexiva.
O aluno entende que a experiência guiada por uma narrativa é passiva, como assistir a um filme. Ele não percebe que o texto descreve visitantes que opinam e propõem ações.
Raio-X da questão
realidade virtual e participação social
diagnostico
realidade virtual básica · participação social
estude como tecnologias imersivas promovem engajamento social
Confundir entretenimento com engajamento social, escolhendo alternativas que destacam distração ou passividade.
educacao_ambiental
empatia
cotidiano
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