Comunidade do Vale das Pedras promove evento sobre ciclo da água A iniciativa transforma espaços públicos em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Comunidade do Vale das Pedras promove evento sobre ciclo da água A iniciativa transforma espaços públicos em ambientes interativos para conscientizar sobre o uso sustentável As ruas e praças do bairro ganharam estações de demonstração do ciclo hidrológico, com painéis explicativos e modelos de experiência prática. Durante o período da manhã, famílias participaram de experimentos que ilustravam a evaporação, condensação e precipitação. Sessão 1: Demonstrações ao ar livre Sessão 2: Oficinas de arte e reciclagem de água Analise o texto-base e identifique qual trecho funciona como olho (subtítulo) no gênero jornalístico apresentado.
- A) Sessão 2: Oficinas de arte e reciclagem de água
- B) As ruas e praças do bairro ganharam estações de demonstração do ciclo hidrológico, com painéis explicativos e modelos de experiência prática.
- C) Comunidade do Vale das Pedras promove evento sobre ciclo da água
- D) A iniciativa transforma espaços públicos em ambientes interativos para conscientizar sobre o uso sustentável
- E) Sessão 1: Demonstrações ao ar livre
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a estrutura da notícia. O título é a manchete que resume o fato, neste caso 'Comunidade do Vale das Pedras promove evento sobre ciclo da água'. Logo abaixo do título vem um texto curto de apoio, que complementa a manchete e antecipa o assunto da matéria. Esse é o subtítulo, também chamado de linha fina ou olho.
- Localize o trecho que cumpre essa função. A frase 'A iniciativa transforma espaços públicos em ambientes interativos para conscientizar sobre o uso sustentável' é uma frase curta, de apoio ao título, que explica o sentido da notícia sem repetir o texto do corpo. Portanto, ela é o olho.
- Analise as demais alternativas. A alternativa A é um intertítulo, isto é, um subtítulo interno que separa partes do texto, e não o olho. A alternativa B é um parágrafo do corpo da notícia, com detalhes do evento. A alternativa C é o título principal. A alternativa E também é um intertítulo, que organiza a seção 'Demonstrações ao ar livre'.
- Conclusão. O gabarito oficial D está correto, pois o olho é o trecho de apoio logo abaixo do título, e a alternativa D cumpre exatamente essa função.
💡 Dica: Identifique o trecho que funciona como olho, ou subtítulo, no texto jornalístico.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde o olho com os intertítulos internos, que também são subtítulos, mas aparecem no meio do texto para organizar seções, e não logo abaixo do título.
O aluno acredita que o olho é um trecho longo com detalhes do fato, quando na verdade é um texto curto de apoio ao título; o parágrafo descritivo pertence ao corpo da notícia.
O aluno toma o título principal pelo subtítulo, por ser a primeira linha do texto e a mais destacada, sem distinguir a manchete do texto de apoio que a complementa.
Por que engana: Confundir o título principal com o olho ou subtítulo, escolhendo o título como resposta.
Esse trecho resume o conteúdo logo após o título, cumprindo a função de olho (subtítulo) jornalístico.
O aluno identifica como olho uma expressão com aparência de subtítulo, sem perceber que 'Sessão 1' é um intertítulo que organiza o conteúdo interno da matéria.
Raio-X da questão
estrutura do texto jornalístico
diagnostico
gênero textual jornalístico
estude as partes e funções dos elementos do texto jornalístico
Confundir o título principal com o olho ou subtítulo, escolhendo o título como resposta.
pensamento_critico
cotidiano
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