No festival de literatura na praça, um grupo de estudantes compartilhou seus poemas. Alice leu um poema de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar poemas compostos por versos livres e de forma fixa (como quadras e sonetos), utilizando recursos visuais, semânticos e sonoros, tais como cadências, ritmos e rimas, e poemas visuais e vídeo-poemas, explorando as relações entre imagem e texto verbal, a distribuição da mancha gráfica (poema visual) e outros recursos visuais e sonoros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No festival de literatura na praça, um grupo de estudantes compartilhou seus poemas. Alice leu um poema de versos soltos: não há rimas nem métrica fixa, as palavras fluem como em uma conversa. Em seguida, Bernardo apresentou outro texto poético: quatro versos de comprimento semelhante, com ritmo cadenciado e esquema de rima alternada (ABAB). Os ouvintes identificaram nesse segundo poema as características de uma forma fixa tradicional, em contraste com o estilo livre de Alice. Ambos exploraram recursos sonoros, mas apenas um seguiu estrutura formal de quadra, demonstrando o uso consciente de cadência e ritmo para criar efeito estético. Identifique em qual dos poemas apresentados no texto-base observa-se a forma fixa de quadra.
- A) O Poema A apresenta cinco versos com rimas encadeadas
- B) O Poema A apresenta quadra irregular com rimas cruzadas
- C) O Poema A apresenta versos livres sem métrica fixa
- D) O Poema B apresenta verso livre sem padrão rítmico
- E) O Poema B apresenta quatro versos com esquema de rima ABAB e métrica regular
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifico os dois poemas pelo enunciado. O Poema A é o de Alice, com versos soltos, sem rimas e sem métrica fixa. O Poema B é o de Bernardo, com quatro versos de tamanho semelhante, ritmo cadenciado e rima alternada ABAB.
- Lembro o conceito de quadra. Quadra é uma estrofe de quatro versos, geralmente de métrica regular e com esquema de rimas definido, como ABAB (rimas alternadas), AABB (rimas emparelhadas) ou ABBA (rimas opostas). Ela é uma forma fixa tradicional.
- Verifico o Poema B. Ele tem quatro versos, esquema ABAB e ritmo cadenciado com métrica regular. Logo, apresenta a forma fixa de quadra. A alternativa E descreve exatamente essas características.
- Analiso as demais alternativas. A está errada porque o Poema A não tem cinco versos nem rimas encadeadas, pois é um texto livre. B está errada porque o Poema A não é uma quadra e não tem rimas cruzadas. C descreve corretamente o Poema A, mas os versos livres são justamente o oposto da forma fixa que a questão pede. D está errada porque o Poema B tem padrão rítmico e rima, e não é verso livre.
- Concluo que a resposta é a alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as características dos poemas para identificar a forma fixa de quadra.
Alternativa por alternativa
O aluno atribui ao Poema A uma estrutura formal (cinco versos e rimas encadeadas) que não aparece no texto, trocando as características dos dois poemas.
O aluno reconhece a quadra e a rima cruzada, mas as atribui ao Poema A, que é livre. Ele não relaciona corretamente os dados do enunciado a cada autor.
O aluno descreve corretamente o Poema A, mas não percebe que versos livres são o contrário de uma forma fixa, que é o que a questão pede.
O aluno inverte as características dos poemas e atribui ao Poema B o verso livre, talvez por contraste com Alice, ignorando o ritmo cadenciado e a rima descritos no texto.
Por que engana: Confundir versos livres com versos que possuem esquema de rima e métrica regular.
O Poema B é composto por quatro versos com ritmo cadenciado e rima alternada, caracterizando a quadra fixa.
Raio-X da questão
forma fixa de quadra
diagnostico
poesia e suas formas · esquema de rima
Estude as características de versos livres e quadras com esquema de rima.
Confundir versos livres com versos que possuem esquema de rima e métrica regular.
pensamento_critico
cotidiano
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