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Será possível transformar telhados de edifícios em hortas produtivas e ajudar o clima urbano? A prefeitura de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69LP03

Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Será possível transformar telhados de edifícios em hortas produtivas e ajudar o clima urbano? A prefeitura de Verdejante inaugurou um projeto-piloto no início do mês: cinco prédios públicos receberam hortas em seus terraços. Voluntários passaram por oficinas de capacitação para aprender técnicas de cultivo sustentável. A expectativa é reduzir a temperatura média nos arredores em até 2 °C e destinar parte da colheita a escolas e abrigos. Estudos preliminares indicam que a biodiversidade local pode ser favorecida com a introdução de plantas nativas intercaladas a hortaliças. Analise o texto-base e identifique o fato central apresentado na notícia.

  1. A) Expectativa de redução da temperatura média nos arredores das edificações
  2. B) Oferta de oficinas de capacitação para voluntários interessados no cultivo
  3. C) Instalação de hortas urbanas em telhados de edifícios públicos da cidade
  4. D) Distribuição de parte da colheita às escolas e abrigos da comunidade local
  5. E) Participação de agricultores locais no cultivo das hortaliças nos terraços

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o fato central, que é o acontecimento principal que a notícia relata. O texto abre com a pergunta sobre transformar telhados em hortas e, em seguida, informa que a prefeitura de Verdejante inaugurou um projeto-piloto em que cinco prédios públicos receberam hortas em seus terraços. Esse é o acontecimento principal.
  2. Verifique os demais dados do texto. As oficinas de capacitação, a expectativa de redução de até 2 °C, a destinação de parte da colheita e a possível melhora da biodiversidade são consequências, expectativas ou detalhes do projeto, e não o fato central.
  3. Analise cada alternativa. A alternativa C descreve exatamente o fato central: a instalação de hortas urbanas em telhados de prédios públicos. A alternativa A é uma expectativa, não o fato em si. A alternativa B é um detalhe do projeto e não o acontecimento principal. A alternativa D é uma destinação prevista para a colheita, algo que ainda é apenas uma intenção. A alternativa E menciona agricultores locais, que o texto não informa como participantes; quem participa são voluntários.
  4. Conclusão. A resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia o texto atentamente para identificar o fato principal apresentado.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno tomou a expectativa de resultado, prevista no texto, como se fosse o acontecimento principal, sem perceber que a redução de temperatura ainda é apenas uma meta.

Por que engana: O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato principal, escolhendo alternativas que descrevem aspectos do texto, mas não o foco central.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno destacou a parte mais detalhada do texto, as oficinas de capacitação, e a tomou como o fato central, quando ela é apenas uma etapa de preparação do projeto.

C Correta

É o fato principal comunicado: a inauguração das hortas nos telhados de prédios públicos.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu uma intenção futura, a destinação de parte da colheita, com o acontecimento principal da notícia, que é a instalação das hortas.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno assumiu que os participantes do cultivo são agricultores locais, informação que o texto não traz, pois o texto fala em voluntários que passaram por oficinas.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

identificacao fato central texto

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensao de texto informativo

📚 Reveja

pratica de leitura e interpretacao de textos informativos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir detalhes secundários com o fato principal, escolhendo alternativas que descrevem aspectos do texto, mas não o foco central.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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