BNCC
191 questões
Questões BNCC EF69LP03
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 143. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF69LP03
Identificar, em notícias, o fato central, suas principais circunstâncias e eventuais decorrências; em reportagens e fotorreportagens o fato ou a temática retratada e a perspectiva de abordagem, em entrevistas os principais temas/subtemas abordados, explicações dadas ou teses defendidas em relação a esses subtemas; em tirinhas, memes, charge, a crítica, ironia ou humor presente.
Séries
6º ano7º ano8º ano9º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Estratégia de leitura: apreender os sentidos globais do texto
Unidades temáticas relacionadas
Leitura
Questões relacionadas a EF69LP03
Questão 1 · Objetiva
Uma reportagem sobre a instalação de painéis solares em uma escola pública informou: “Os equipamentos começaram a funcionar em 12 de agosto. Segundo a direção, a produção de energia caiu 18% na conta de setembro. O projeto também inclui oficinas para estudantes do 9º ano. Para a coordenadora pedagógica, a iniciativa é uma conquista indispensável para a formação ambiental dos alunos.”
Considerando o texto-base, qual informação pode ser reconhecida como opinião?
Considerando o texto-base, qual informação pode ser reconhecida como opinião?
Questão 2 · Objetiva
Boletim da escola, 12 de agosto de 2026
A biblioteca recebeu, nesta semana, 186 livros doados por alunos e famílias. Segundo a equipe, a campanha “Livro em Movimento” aumentou a circulação de obras nos intervalos e levou mais estudantes a procurar empréstimos. No encerramento, os organizadores informaram que a ação continua no mês seguinte, com novos pontos de coleta nos corredores.
Com base no boletim, qual é o tema central do texto e o que se pode inferir sobre o efeito da campanha na rotina da biblioteca?
A biblioteca recebeu, nesta semana, 186 livros doados por alunos e famílias. Segundo a equipe, a campanha “Livro em Movimento” aumentou a circulação de obras nos intervalos e levou mais estudantes a procurar empréstimos. No encerramento, os organizadores informaram que a ação continua no mês seguinte, com novos pontos de coleta nos corredores.
Com base no boletim, qual é o tema central do texto e o que se pode inferir sobre o efeito da campanha na rotina da biblioteca?
Questão 3 · Objetiva
Nota de divulgação da escola, 4 de setembro de 2026: Na última semana, a turma do 8º ano recolheu 95 livros para a campanha de troca. A coordenação informou que os exemplares serão distribuídos entre as salas. Muitos estudantes acharam a iniciativa excelente e disseram que ela deixou a escola mais participativa.
No texto, qual trecho apresenta uma opinião e não um fato?
No texto, qual trecho apresenta uma opinião e não um fato?
Questão 4 · Objetiva
Notícia escolar fictícia:
"No intervalo desta terça-feira, a cantina da Escola Horizonte ficou cheia mais cedo do que o normal. Muitos estudantes levaram lanche de casa, e o desperdício de embalagens caiu pela metade em relação à semana anterior. A direção informou que a mudança ocorreu depois da campanha 'Traga seu copo' e disse que a iniciativa mostra como pequenos hábitos podem melhorar a rotina da escola."
Com base no texto, qual conclusão pode ser inferida sobre o efeito da campanha na escola?
"No intervalo desta terça-feira, a cantina da Escola Horizonte ficou cheia mais cedo do que o normal. Muitos estudantes levaram lanche de casa, e o desperdício de embalagens caiu pela metade em relação à semana anterior. A direção informou que a mudança ocorreu depois da campanha 'Traga seu copo' e disse que a iniciativa mostra como pequenos hábitos podem melhorar a rotina da escola."
Com base no texto, qual conclusão pode ser inferida sobre o efeito da campanha na escola?
Questão 5 · Objetiva
Recado fixado no mural da turma: "Na próxima quinta-feira, haverá plantio de mudas no pátio. Os alunos devem levar uma garrafinha de água e comparecer ao pátio às 8h, ao lado da quadra, com a professora de Ciências."
Considerando o recado, qual informação o leitor precisa identificar para saber o que fazer no dia da atividade?
Considerando o recado, qual informação o leitor precisa identificar para saber o que fazer no dia da atividade?
Questão 6 · Objetiva
Em um folheto de posto de saúde, lê-se: "A dengue é transmitida pelo mosquito Aedes aegypti. A prevenção depende de eliminar água parada, limpar calhas e vedar caixas-d'água. Essas ações reduzem os locais de reprodução do inseto."
— Considerando o trecho, qual é a principal finalidade comunicativa desse texto?
— Considerando o trecho, qual é a principal finalidade comunicativa desse texto?
Questão 7 · Objetiva
Na terça-feira, alunos do 1º ano participaram de uma visita à biblioteca municipal para conhecer histórias, ouvir leituras e escolher livros para a sala de leitura.
— Qual informação não pode faltar no lide dessa notícia curta para que ele cumpra sua função?
— Qual informação não pode faltar no lide dessa notícia curta para que ele cumpra sua função?
Questão 8 · Objetiva
Notícia escolar: "A campanha de arrecadação de livros recebeu mais de 200 doações em uma semana."
— O que esse dado mostra sobre a campanha?
— O que esse dado mostra sobre a campanha?
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