A cada manhã, jardineiros amadores e voluntários reúnem-se em terrenos baldios convertidos em hortas urbanas…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A cada manhã, jardineiros amadores e voluntários reúnem-se em terrenos baldios convertidos em hortas urbanas. Dados de pesquisa indicam que 38% desses espaços sofrem com solo contaminado por metais pesados e 25% enfrentam restrição de água. No Jornal Verde, reportagem ressaltou a importância dessas iniciativas para a segurança alimentar local. Título: CIDADE VERDE: O DESAFIO DAS HORTAS URBANAS Olho: Solo contaminado e falta de infraestrutura ameaçam cultivo coletivo Introdução: Nos últimos cinco anos, movimentos comunitários têm transformado áreas abandonadas em ambientes produtivos e educativos. Divisões do texto: 1 Solo poluído e técnicas de recuperação 2 Iniciativas de gestão comunitária 3 Impactos sociais e nutricionais Analise o texto-base e identifique qual trecho desempenha a função de olho na construção composicional do texto.
- A) Dados de pesquisa indicam que 38% desses espaços sofrem com solo contaminado por metais pesados e 25% enfrentam restrição de água.
- B) 1 Solo poluído e técnicas de recuperação
- C) Nos últimos cinco anos, movimentos comunitários têm transformado áreas abandonadas em ambientes produtivos e educativos.
- D) Solo contaminado e falta de infraestrutura ameaçam cultivo coletivo
- E) A cada manhã, jardineiros amadores e voluntários reúnem-se em terrenos baldios convertidos em hortas urbanas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique a função de cada elemento do texto. O título é a chamada principal, o olho é a frase logo abaixo dele que resume ou complementa o assunto e serve de gancho para a leitura, a introdução apresenta o contexto e as divisões organizam o desenvolvimento em tópicos.
- Localize o trecho que está posicionado logo abaixo do título e que funciona como complemento dele. Esse trecho é 'Solo contaminado e falta de infraestrutura ameaçam cultivo coletivo', que sintetiza os problemas enfrentados pelas hortas urbanas e atrai o leitor.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A é um dado de pesquisa presente no corpo do texto, não é olho. A alternativa B é um item da lista de divisões, que organiza a estrutura. A alternativa C é a introdução, que apresenta o contexto geral. A alternativa E é o primeiro período da reportagem, que descreve a cena inicial e não tem função de olho.
- Conclusão. O gabarito D está correto, pois o olho é exatamente a frase de apoio ao título que resume o desafio apresentado.
💡 Dica: Identifique a função do trecho 'olho' no texto-base.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido o olho com qualquer dado numérico destacado, achando que informações estatísticas são o elemento de apoio ao título. Esse trecho, porém, pertence ao desenvolvimento do texto.
Por que engana: Confundir o trecho que funciona como 'olho' com outras partes do texto, como título ou introdução.
O aluno pode ter tomado a lista de divisões por um subtítulo, por ser um trecho curto e destacado no texto. Divisões organizam a estrutura do texto e não funcionam como complemento do título.
O aluno pode ter confundido a introdução com o olho, já que ambos aparecem logo no início e contextualizam o tema. A introdução apresenta o contexto geral, enquanto o olho é um resumo posicionado junto ao título.
Esse trecho é o olho (sub-título) pois resume e ressalta o tema logo abaixo do título.
O aluno pode ter considerado o primeiro período da reportagem como o trecho de abertura, por estar no início do texto. Esse período narra a cena e não é o complemento do título.
Raio-X da questão
função composicional do texto
diagnostico
partes do texto jornalístico
estude as partes e funções do texto jornalístico
Confundir o trecho que funciona como 'olho' com outras partes do texto, como título ou introdução.
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Colheita No Concreto Como hortas urbanas transformam espaços abandonados Espaços vazios entre prédios ganham vida com…
- Ação em curso: Repórteres da Rádio Comunitária Verdes Campos cobrem desde fevereiro a entrega das primeiras unidades do…
- Uma pesquisa recente revela que, nos últimos dois anos, o número de hortas comunitárias em áreas urbanas dobrou…
- Pesquisa do Observatório Comunitário aponta que 78% dos moradores do bairro Jardim das Flores passaram a cultivar hortas…
- Revolução verde nos telhados Como hortas comunitárias se adaptam a pequenos espaços urbanos As hortas em espaços…
- Dados ilustrativos: pesquisas indicam que espaços verdes em áreas urbanas influenciam diretamente a qualidade de vida…
Todas as questões de Construção composicional e estilo Gêneros de divulgação científica
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog