Em uma escola pública próxima a um rio ameaçado pela poluição, estudantes da 3ª série organizam uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública próxima a um rio ameaçado pela poluição, estudantes da 3ª série organizam uma apresentação de capoeira e narrativas orais para uma campanha de conscientização ambiental. Durante os ensaios, o grupo realiza diferentes ações: reorganiza a sequência dos movimentos para destacar o tema do rio, adapta o ritmo da roda para acolher uma colega com mobilidade reduzida, escolhe termos e tons de voz para tornar a narrativa inclusiva e acompanha cada gesto corporal com uma breve explicação sobre seu significado. Segundo os estudantes, a combinação entre movimentos e falas facilita a compreensão das referências culturais da apresentação e favorece a cooperação entre os participantes. Com base no texto, identifique a prática que demonstra a produção de entendimento mútuo por meio da articulação entre as linguagens corporal e verbal.
- A) Adaptar o ritmo da roda para acolher a colega com mobilidade reduzida.
- B) Acompanhar cada gesto corporal de uma explicação verbal sobre seu significado.
- C) Sensibilizar a comunidade para reduzir a poluição do rio local.
- D) Escolher termos e tons de voz para tornar a narrativa inclusiva.
- E) Reorganizar a sequência dos movimentos para destacar o tema do rio.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a prática que mostra a produção de entendimento mútuo pela articulação entre a linguagem corporal e a verbal. Ou seja, procuramos uma ação em que o gesto e a palavra se combinem para transmitir sentido.
- Na alternativa B, cada gesto corporal é acompanhado de uma breve explicação verbal sobre seu significado. Isso une as duas linguagens na mesma ação, e o texto diz que essa combinação facilita a compreensão das referências culturais.
- A alternativa A descreve uma adaptação do ritmo da roda para acolher uma colega. É uma ação de inclusão, mas não envolve articulação entre gesto e fala.
- A alternativa C trata de sensibilizar a comunidade para reduzir a poluição. É um objetivo da campanha, não uma forma de articular linguagens.
- A alternativa D envolve apenas a escolha de termos e tons de voz. Há fala, mas não há ligação explícita com o movimento corporal.
- A alternativa E fala apenas da reorganização da sequência dos movimentos. Há linguagem corporal, mas sem articulação com a verbal.
- Conclusão: a alternativa B é a única que une diretamente corpo e palavra para produzir compreensão, portanto o gabarito oficial B está correto.
💡 Dica: Identifique a ação que envolve comunicação e adaptação para inclusão.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o entendimento mútuo à ideia de inclusão, pensando que acolher a colega já representa comunicação entre linguagens. Porém, a adaptação do ritmo não articula gesto e fala.
A alternativa correta descreve a articulação explícita entre as duas linguagens mencionadas no texto: o gesto corporal e a explicação verbal. Essa prática permite que os participantes compreendam tanto a ação realizada quanto sua referência cultural, favorecendo o entendimento mútuo. As demais alternativas apresentam ações relacionadas à apresentação, mas mobilizam apenas uma linguagem ou indicam uma finalidade geral.
O aluno pode ter confundido o objetivo final da campanha, que é a conscientização ambiental, com o meio pelo qual o entendimento é produzido. A sensibilização é um resultado possível, não a articulação entre linguagens.
Por que engana: Confundir ações simbólicas com ações práticas sem comunicação inclusiva.
O aluno pode ter considerado que a escolha de palavras e do tom de voz já caracteriza a articulação entre linguagens, ignorando que a questão exige a ligação entre fala e gesto.
O aluno pode ter achado que a reorganização dos movimentos, por destacar o tema, já mostra a integração de linguagens. Falta, nesse caso, a dimensão verbal que a questão exige.
Raio-X da questão
linguagens corporal e verbal
diagnostico
linguagem corporal básica · comunicação verbal simples
estude comunicação inclusiva e expressão corporal
Confundir ações simbólicas com ações práticas sem comunicação inclusiva.
educacao_ambiental
empatia
cotidiano
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