Uma plataforma da prefeitura está coletando propostas de melhoria urbana por e-mail. O edital orienta que as…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s) interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma plataforma da prefeitura está coletando propostas de melhoria urbana por e-mail. O edital orienta que as mensagens adotem tom formal, linguagem objetiva e cumprimentos adequados. Cidadãos interessados devem apresentar nome completo, descrição clara da sugestão e justificativa embasada em dados ou observações do bairro. O prazo é de 15 dias úteis a partir da publicação. Todas as comunicações serão avaliadas por uma comissão que levará em conta o estilo de escrita e o respeito às normas de correspondência oficial. Analise o texto-base e identifique a proposta cujo estilo de linguagem não atende ao gênero formal exigido pelo edital.
- A) Conforme observações dos moradores, proponho revisão da iluminação pública na Rua das Flores.
- B) Prezados membros da comissão, apresento proposta de instalação de ciclovias, fundamentada em estudo de fluxo de ciclistas.
- C) Solicito a instalação de rampas de acessibilidade em calçadas, conforme normativa municipal vigente.
- D) Venho respeitosamente sugerir a ampliação de áreas verdes, com base em relatório ambiental local.
- E) Boa tarde, galera da prefeitura! Quero sugerir pintura de faixas para pedestres porque é perigoso atravessar a rua.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a proposta cujo estilo de linguagem não atende ao gênero formal exigido pelo edital, que exige tom formal, linguagem objetiva e cumprimentos adequados.
- Analisando as alternativas, A é objetiva, usa linguagem impessoal ('conforme observações dos moradores, proponho') e não tem cumprimento, o que é aceitável em um texto formal curto.
- B usa cumprimento adequado ('Prezados membros da comissão'), linguagem objetiva e justificativa baseada em estudo, portanto atende ao edital.
- C é objetiva, faz um pedido direto e cita a normativa municipal, o que demonstra respeito às normas de correspondência oficial.
- D usa linguagem cerimoniosa ('venho respeitosamente sugerir') e justificativa embasada em relatório, atendendo ao tom formal.
- E usa 'Boa tarde, galera da prefeitura!', expressão coloquial e informal, com exclamação e 'Quero', além de 'é perigoso' sem dados. Esse é o texto que quebra o gênero formal exigido.
- Conclusão: a alternativa correta é E, que coincide com o gabarito oficial. Alternativa A não foi considerada inadequada, pois é objetiva e impessoal, embora seja um pouco mais simples que as demais e não tenha cumprimento; esse ponto é uma dúvida de interpretação, mas o foco do edital é o registro informal, presente apenas em E.
💡 Dica: Compare o tom e a formalidade das propostas com as orientações do edital.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que a ausência de cumprimento inicial torna a mensagem informal, confundindo falta de saudação com linguagem coloquial.
Por que engana: O aluno pode confundir linguagem informal com formal, não identificando expressões inadequadas para o gênero.
O aluno pode supor que a menção a 'estudo de fluxo de ciclistas' ou a extensão do texto indica informalidade, sem perceber que o vocabulário é formal e o cumprimento adequado.
O aluno pode considerar que o pedido direto com 'Solicito' soa excessivamente seco e, por isso, não formal, confundindo objetividade com falta de cortesia.
O aluno pode acreditar que 'venho respeitosamente sugerir' é um registro comum e intuitivo, sem reconhecer que a expressão é um padrão formal de correspondência oficial.
Emprega registro informal e gírias, destoando do gênero formal exigido.
Raio-X da questão
linguagem formal em textos oficiais
diagnostico
linguagem formal e informal · gêneros textuais oficiais
Estude características da linguagem formal e gêneros textuais oficiais.
O aluno pode confundir linguagem informal com formal, não identificando expressões inadequadas para o gênero.
pensamento_critico
cotidiano
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