Você sabia que cada gota de água pode se transformar em vida? No projeto “Gotas Amigos”, convidamos crianças a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e discutir o propósito do uso de recursos de persuasão (cores, imagens, escolha de palavras, jogo de palavras, tamanho de letras) em textos publicitários e de propaganda, como elementos de convencimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você sabia que cada gota de água pode se transformar em vida? No projeto “Gotas Amigos”, convidamos crianças a economizar água com personagens divertidos que ensinam: “Feche a torneira, faça a mágica acontecer!” Para cuidar do planeta, desligue a água enquanto ensaboa os dentes e junte-se à missão “Seca Nunca Mais” — uma brincadeira que salva a natureza. Analise o texto e identifique o anúncio que reproduz o padrão de linguagem infantil, com chamada direta e rima para incentivar hábitos sustentáveis.
- A) Colete lixo, recicle e ajude a cidade.
- B) Reveja seus hábitos para melhor consumo.
- C) Economize água sempre que usar a pia.
- D) Feche a torneira, vamos brincar de poupar!
- E) Guarde a energia desligando tudo ao sair.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A tarefa pede o anúncio que reproduz o padrão de linguagem infantil, com chamada direta (verbo no imperativo, falando diretamente com o leitor) e rima ou ritmo lúdico, para incentivar hábitos sustentáveis. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a D, 'Feche a torneira, vamos brincar de poupar!', tem chamada direta no imperativo ('Feche'), usa a linguagem da brincadeira ('vamos brincar') típica do público infantil e tem ritmo de frase curta e cantada, como os slogans do texto ('Feche a torneira, faça a mágica acontecer!'). Passo 3: As demais alternativas são informativas ou impessoais. A alternativa A fala de coleta de lixo e reciclagem, sem linguagem lúdica nem chamada infantil. A alternativa B é uma frase genérica e formal ('Reveja seus hábitos para melhor consumo'), sem apelo infantil. A alternativa C é uma orientação neutra e descritiva, sem imperativo lúdico nem rima. A alternativa E trata de energia elétrica, não de água, e tem tom de instrução adulta. Passo 4: Sobre a rima, nenhuma alternativa rima de forma perfeita; a D é a única que combina imperativo direto, tom de brincadeira e musicalidade, por isso é a resposta mais adequada, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas com a linguagem infantil e a chamada direta do texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado sustentabilidade a qualquer ação ambiental, achando que o padrão infantil está em qualquer frase que mande fazer algo pelo planeta. Não percebeu que a alternativa não tem chamada lúdica nem rima.
O aluno pode ter confundido 'linguagem para incentivar hábitos' com qualquer frase de conselho, sem reparar que a alternativa é formal e genérica, sem apelo ao público infantil.
O aluno pode ter se guiado pelo tema da economia de água, que aparece no texto, e supôs que a frase mais diretamente ligada ao assunto seria a resposta. Não atentou para o critério de linguagem infantil com chamada lúdica e rima.
Por que engana: Escolher uma alternativa apenas por mencionar economia ou cuidado ambiental, sem verificar se ela reproduz a linguagem infantil, a chamada direta e a rima solicitadas.
Reproduz chamada direta ao público infantil e adota rima para estimular ação lúdica, como no texto-base.
O aluno pode ter se deixado levar pela palavra 'desligando' e pela ideia geral de economia de recursos, sem notar que a alternativa trata de energia elétrica e não de água, além de ter tom de instrução adulta.
Raio-X da questão
Linguagem de anúncio infantil
diagnostico
Identificação de gênero anúncio · Reconhecimento de rimas
Revise recursos de linguagem em anúncios, como chamada direta, rima e adequação ao público-alvo.
Escolher uma alternativa apenas por mencionar economia ou cuidado ambiental, sem verificar se ela reproduz a linguagem infantil, a chamada direta e a rima solicitadas.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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