Em uma campanha escolar sobre inclusão digital, foi divulgado o cartaz: “Minha terra tem wi-fi, mas nem todo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma campanha escolar sobre inclusão digital, foi divulgado o cartaz: “Minha terra tem wi-fi, mas nem todo mundo consegue acessar”. A frase retoma o início do poema “Canção do exílio”, de Gonçalves Dias: “Minha terra tem palmeiras, / Onde canta o Sabiá”. O cartaz foi produzido para chamar atenção às desigualdades de acesso à internet no Brasil. Considerando a relação entre o cartaz e o poema de Gonçalves Dias, qual efeito de sentido é produzido pela intertextualidade presente na campanha?
- A) Apresenta a tecnologia como novo símbolo de superioridade nacional, valorizando o país por oferecer conexão digital a toda a população.
- B) Abandona o tema da identidade nacional e utiliza a referência literária apenas para divulgar o funcionamento das redes de internet.
- C) Reproduz a idealização da pátria presente no poema, associando o desenvolvimento tecnológico à imagem de uma natureza preservada.
- D) Substitui a linguagem poética por uma linguagem publicitária neutra, sem preservar relações de sentido com o texto de Gonçalves Dias.
- E) Reformula a exaltação da terra natal para denunciar que o acesso às tecnologias permanece desigual no país.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o texto de origem. O poema "Canção do exílio" exalta a terra natal, idealizando-a com palmeiras e sabiás, como símbolo de beleza e pertencimento nacional.
- Observe a paródia no cartaz. A estrutura "Minha terra tem..." é mantida, mas o elemento idealizado (palmeiras) é trocado pelo wi-fi, e a segunda parte "mas nem todo mundo consegue acessar" introduz uma ressalva crítica.
- Interprete o efeito de sentido. A intertextualidade cria um contraste: a imagem de abundância e orgulho da pátria é reformulada para denunciar que o acesso à tecnologia não é igual para todos. Assim, a referência literária serve à crítica social, que é o objetivo da campanha.
- Analise as alternativas erradas. A) Ignora a ressalva final, que é justamente o ponto crítico do cartaz, e não exalta a tecnologia como superioridade. B) Contradiz o próprio cartaz, pois a referência ao poema serve justamente ao tema da identidade e da desigualdade social, não apenas a divulgar redes. C) Não reproduz a idealização: o cartaz não associa tecnologia a natureza preservada, pois o elemento natural foi substituído. D) Nega a relação intertextual, mas o cartaz mantém claramente a estrutura e as relações de sentido com o poema. Conclusão: a alternativa E é a correta, pois reformula a exaltação da terra natal para denunciar a desigualdade de acesso digital.
💡 Dica: Analise a relação entre os versos e o efeito da intertextualidade na construção do sentido.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que o cartaz apenas exalta o progresso tecnológico do país, ignorando a frase final que introduz a crítica à desigualdade.
O aluno acreditou que a referência ao poema serve apenas para explicar o funcionamento da internet, sem perceber o tema social presente na campanha.
O aluno supôs que a troca de palmeiras por wi-fi mantém a idealização da natureza, sem notar que o elemento natural foi substituído pela tecnologia.
O aluno considerou que, por ser publicitário, o texto perdeu a relação com o poema, sem reconhecer que a estrutura e a paródia preservam o diálogo intertextual.
A frase do cartaz mantém a estrutura reconhecível do verso de Gonçalves Dias, mas substitui as palmeiras e o sabiá pelo wi-fi. Essa retomada atualiza o texto literário e desloca seu sentido: em vez de apenas exaltar a pátria, a campanha evidencia que nem todos os brasileiros participam igualmente da vida digital. A intertextualidade, portanto, produz uma crítica social sobre a desigualdade de acesso à internet.
Raio-X da questão
intertextualidade e sentido
diagnostico
interpretação de texto literário · análise de figuras de linguagem
estude intertextualidade e análise literária
Confundir a função da intertextualidade com contraste temático ou originalidade isolada do eu lírico.
pensamento_critico
literario
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