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Língua Portuguesa8º anoBNCC EF89LP32Média⏱ medio

Ao reler um poema famoso sobre saudade da terra natal, uma jovem escreveu: “Minha rua tem postes, onde zune o…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF89LP32

Analisar os efeitos de sentido decorrentes do uso de mecanismos de intertextualidade (referências, alusões, retomadas) entre os textos literários, entre esses textos literários e outras manifestações artísticas (cinema, teatro, artes visuais e midiáticas, música), quanto aos temas, personagens, estilos, autores etc., e entre o texto original e paródias, paráfrases, pastiches, trailer honesto, vídeos-minuto, vidding, dentre outros.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao reler um poema famoso sobre saudade da terra natal, uma jovem escreveu: “Minha rua tem postes, onde zune o sinal do celular. Não quero mais viver só de lembrança: quero a cidade inteira me chamar.” No verso original lembrado pela autora, a paisagem era marcada por palmeiras e pelo canto do sabiá. Na recriação, esses elementos aparecem trocados por imagens urbanas e atuais. O texto ganhou espaço na revista da escola porque, além de citar indiretamente o poema conhecido, transforma o sentimento de nostalgia em uma visão mais próxima da vida de hoje. Considere a relação entre o poema original e a recriação apresentada e analise o efeito de sentido produzido por essa retomada.

  1. A) Produz apenas uma descrição objetiva da cidade, sem relação com outro texto.
  2. B) Produz uma explicação sobre a vida urbana, sem valor literário ou alusivo.
  3. C) Produz um efeito de humor, porque substitui a natureza por aparelhos eletrônicos.
  4. D) Produz um diálogo com o texto conhecido, atualizando a saudade em cenário urbano.
  5. E) Produz uma cópia fiel do texto conhecido, sem qualquer mudança de sentido.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A jovem retoma um poema famoso sobre saudade da terra natal, mantendo a estrutura da saudade e do desejo de pertencimento, mas trocando palmeiras e sabiá por postes e sinal de celular.
  2. Identifique o procedimento usado. Essa troca de imagens é uma intertextualidade (alusão): o leitor reconhece o poema original e percebe a mudança. O texto novo dialoga com o antigo.
  3. Analise o efeito de sentido. A saudade deixa de ser apenas lembrança da natureza e passa a ser vivida em um cenário urbano e atual, com postes, celular e a cidade inteira como espaço de acolhimento. Assim, o sentimento clássico ganha uma leitura contemporânea.
  4. Conclua. A alternativa D descreve exatamente esse efeito: há diálogo com o texto conhecido e a saudade é atualizada no cenário urbano.
  5. Verifique as demais alternativas. A está errada porque o texto não é uma descrição objetiva, pois há forte carga poética e alusiva. B está errada porque o texto tem valor literário e alusivo, não é apenas uma explicação. C está errada porque o efeito não é de humor, já que o tom é de nostalgia e desejo de pertencimento. E está errada porque o texto não é uma cópia fiel, pois há mudança clara de imagens e de sentido.

💡 Dica: Compare os elementos do poema original e da recriação para entender o efeito de sentido.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter visto apenas os substantivos concretos (postes, cidade) e ignorado o tom emotivo e a relação com o poema original, tomando o texto por descrição neutra.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter interpretado o texto como uma reflexão sobre a vida urbana, sem perceber o sentimento lírico de saudade nem a referência ao poema conhecido.

C Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter se impressionado com a troca de palmeiras por celular e concluído que a intenção é cômica, sem considerar que o tom da passagem é nostálgico.

Por que engana: Confundir diálogo intertextual com simples descrição ou cópia do texto original.

D Correta

A recriação retoma o poema famoso e troca seus elementos, criando intertextualidade que atualiza o tema da saudade para o presente.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter reconhecido apenas a estrutura semelhante do texto e concluído que houve cópia, sem perceber que as imagens foram substituídas e que o sentido foi atualizado.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

intertextualidade e efeito de sentido

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de textos literários

📚 Reveja

estude intertextualidade e análise de efeitos de sentido em textos literários

⚠️ Erro mais comum

Confundir diálogo intertextual com simples descrição ou cópia do texto original.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

literario

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