Pesquisadora em oficina de poesia visual, Luísa propôs um experimento gráfico com a palavra “chuva”. No papel…

Questão

Pesquisadora em oficina de poesia visual, Luísa propôs um experimento gráfico com a palavra “chuva”. No papel, escreveu-a cinco vezes, aumentando a distância da margem esquerda a cada linha: chuva chuva chuva chuva chuva Segundo ela, a disposição espacial traduz um movimento. A participante afirmou que o poema permite ao leitor “ver” a chuva avançando no cenário e intensificando seu percurso de forma progressiva. Analise o texto-base e identifique o efeito de sentido produzido pela disposição espacial das palavras no poema.

1. A) Imitar o som cadenciado da chuva ao alcançar o leitor
2. B) Sugerir o recuo progressivo da chuva em direção à margem
3. C) Evidenciar o aumento gradual da intensidade da chuva ao longo do poema
4. D) Reforçar a sensação de dispersão irregular das gotas no espaço
5. E) Representar a frequência acelerada do cair de gotas no verso

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Observe o poema. A palavra "chuva" aparece cinco vezes, e a cada linha ela fica mais afastada da margem esquerda, ou seja, desce o papel e avança para a direita. Esse deslocamento gradual é a disposição espacial que sustenta o experimento de Luísa.
2. Pergunte qual sentido essa progressão produz. A escrita não imita som, não representa dispersão de gotas nem frequência de queda. O que ela faz é construir visualmente uma sequência crescente, em que cada linha avança mais que a anterior. O leitor percebe a chuva se aproximando e se intensificando ao longo do percurso do poema.
3. Por que a alternativa C está correta: ela descreve o aumento gradual, progressivo, da presença da chuva ao longo do texto, que é exatamente o efeito produzido pelo escalonamento das linhas. Vale notar que a intensidade não é medida pelo espaço em si; ela é inferida da acumulação e do avanço progressivo, e a própria participante afirma que o poema "intensifica seu percurso".
4. Por que as outras estão erradas. A é falsa porque a disposição visual não reproduz som algum, e a cadência sonora não é sugerida pelo recuo das linhas. B inverte a direção do movimento: a chuva se afasta da margem, não recua em direção a ela. D é incorreta porque as palavras seguem uma progressão ordenada e regular, não uma dispersão irregular. E é falsa porque o escalonamento não representa frequência acelerada; a distância entre as linhas cresce, mas isso não indica ritmo rápido de queda.
5. Observação sobre o gabarito: o gabarito oficial (C) confere com a leitura do enunciado, mas a relação entre o escalonamento e a "intensidade" é uma interpretação sugerida pelo texto e não um dado literal da disposição. A análise mais direta do espaço mostra um movimento progressivo, e C é a alternativa que melhor o traduz entre as opções apresentadas.

💡 Dica: Observe como o espaçamento das palavras cria uma imagem visual que sugere movimento e intensidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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