Em um painel sobre poesia concreta, foi apresentado o seguinte poema visual: CHUVA CHUVA CHUVA CHUVA CHUVA…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar, em poemas, efeitos produzidos pelo uso de recursos expressivos sonoros (estrofação, rimas, aliterações etc), semânticos (figuras de linguagem, por exemplo), gráfico-espacial (distribuição da mancha gráfica no papel), imagens e sua relação com o texto verbal.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um painel sobre poesia concreta, foi apresentado o seguinte poema visual: CHUVA CHUVA CHUVA CHUVA CHUVA Nesse tipo de produção, a organização gráfica das palavras também participa da construção dos sentidos do texto. Considerando a organização gráfica do poema apresentado, qual recurso visual foi empregado e que efeito de sentido ele produz?
- A) O emprego de uma metáfora para a chuva, que substitui o fenômeno natural por uma imagem figurada.
- B) A repetição da palavra “CHUVA” em posições sucessivas, que simula a queda da água e conduz o olhar do leitor para baixo.
- C) A construção de versos regulares, que estabelece uma forma fixa e mantém o mesmo padrão métrico em todo o poema.
- D) A presença de rimas entre os versos, que aproxima o poema de uma canção e facilita sua memorização.
- E) A repetição sonora da palavra “CHUVA”, que intensifica o ritmo de leitura e reforça a musicalidade do poema.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe a disposição gráfica do poema. A palavra CHUVA aparece cinco vezes, e cada ocorrência começa uma posição mais à esquerda que a anterior, formando uma diagonal que desce da direita para a esquerda, como um escalonamento. Passo 2: Esse arranjo é o recurso visual empregado: a repetição da palavra combinada com o deslocamento espacial, própria da poesia concreta, em que a forma do texto na página participa do sentido. Passo 3: O efeito de sentido é a simulação da queda da chuva. A sucessão de palavras que descem no espaço sugere gotas caindo, e o olhar do leitor é conduzido de cima para baixo, acompanhando o movimento. Passo 4: Por isso a alternativa B está correta, e o gabarito oficial coincide com essa conclusão. Passo 5: A alternativa A está errada porque não há metáfora, já que a palavra CHUVA é usada em seu sentido literal, sem figura de linguagem. A alternativa C está errada porque o poema não tem versos regulares nem padrão métrico, pois não há medida silábica definida nem forma fixa. A alternativa D está errada porque não há rimas, uma vez que a palavra se repete e repetição idêntica não é rima. A alternativa E está errada porque, embora a repetição de CHUVA tenha algum efeito sonoro, o enunciado pede o recurso visual, e a organização gráfica é o que produz o efeito de queda.
💡 Dica: Considere como a forma do poema influencia sua interpretação.
Alternativa por alternativa
Confunde a repetição da palavra com uma figura de linguagem, achando que a chuva está sendo representada de forma figurada ou comparada a outra coisa.
A palavra “CHUVA” aparece repetida em uma disposição diagonal descendente. Essa organização espacial não é apenas decorativa: ela representa visualmente o movimento da chuva caindo e orienta o percurso do olhar do leitor.
Associa a organização em linhas curtas à ideia de versos regulares e forma fixa, sem perceber que o poema não tem métrica nem padrão rítmico definido.
Acredita que a repetição de uma mesma palavra em fim ou início de linhas produz rima, usando a intuição de canções sem diferenciar rima de repetição.
Foca no som da palavra repetida e ignora a pergunta sobre o recurso visual, tratando a musicalidade como se fosse o efeito da organização gráfica.
Raio-X da questão
poema concreto
avaliacao
poema concreto · recursos literarios visuais
Revisar os elementos e efeitos dos recursos visuais em poemas concretos.
Confundir recursos visuais com elementos sonoros ou estruturais do poema, como rimas ou estrutura fixa.
multiculturalismo
pensamento_critico
literario
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