Em uma plataforma escolar digital, um professor apresenta modelos de enunciados interativos para a próxima…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pontuar textos adequadamente.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma plataforma escolar digital, um professor apresenta modelos de enunciados interativos para a próxima tarefa. Ele destaca um exemplo de curiosidade digital, formatado com título em destaque e lista de itens abaixo, para que os alunos percebam como organizar informações de modo atrativo e claro: *Curiosidade*: - O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases. - Menos de 2% codifica proteínas. - O restante regula processos vitais. Analise o texto-base e identifique o enunciado que reproduz corretamente a formatação de curiosidade digital apresentada no modelo.
- A) Curiosidade 1. O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases. 2. Menos de 2% codifica proteínas. 3. O restante regula processos vitais.
- B) *curiosidade*: - O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases. - Menos de 2% codifica proteínas. - O restante regula processos vitais.
- C) *Curiosidade*: O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases, menos de 2% codifica proteínas, o restante regula processos vitais.
- D) *Curiosidade*: - O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases; - Menos de 2% codifica proteínas; - O restante regula processos vitais;
- E) *Curiosidade*: - O DNA humano tem 3 bilhões de pares de bases. - Menos de 2% codifica proteínas. - O restante regula processos vitais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O modelo apresentado tem tres elementos de formatação: o título 'Curiosidade' entre asteriscos (*Curiosidade*), com C maiúsculo, seguido de dois pontos; depois, uma lista com marcadores (hífens), em que cada item termina com ponto final. Passo 2: A alternativa E reproduz exatamente esses elementos: *Curiosidade*: com C maiúsculo, dois pontos e asteriscos; os três itens com hífen e ponto final, com o mesmo texto do modelo. Passo 3: A alternativa B tem a lista idêntica, mas o título está em 'curiosidade' com c minúsculo, o que não reproduz o modelo. Passo 4: A alternativa A erra a formatação inteira: não tem asteriscos, o título não tem dois pontos e a lista é numerada (1, 2, 3) em vez de marcadores. Passo 5: A alternativa C transforma a lista em um parágrafo corrido, separando os itens por vírgulas, o que descaracteriza a lista com marcadores. Passo 6: A alternativa D usa ponto e vírgula no fim dos itens, enquanto o modelo usa ponto final. Portanto, a única alternativa que reproduz fielmente a formatação é a E, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare título, destaque, pontuação e marcadores da lista com o modelo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a organização atrativa exige numeração e a remoção dos asteriscos, trocando marcadores por itens numerados. Não percebeu que o modelo usa hífens e destaque em itálico ou asteriscos no título.
O aluno concentra-se apenas no conteúdo da lista e ignora a capitalização do título, considerando que 'curiosidade' minúsculo é equivalente ao modelo. Não observou que a formatação exige o C maiúsculo.
O aluno acredita que organizar informações de modo claro é condensá-las em um único parágrafo, juntando os itens com vírgulas. Não reconheceu que o modelo usa lista com marcadores, que é justamente a formatação pedida.
O aluno considera que o ponto e vírgula ao final dos itens é apenas uma variação estética aceitável e não percebe que o modelo termina cada item com ponto final. Confunde a pontuação de uma lista com a de um texto corrido.
Por que engana: Confundir o conteúdo com a formatação e não perceber diferenças no uso de maiúsculas, destaque, marcadores ou pontuação em relação ao modelo.
Mantém título em destaque com asteriscos, dois-pontos e itens em lista com travessão conforme o modelo.
Raio-X da questão
Formatação de curiosidade digital
avaliacao
Reconhecimento de títulos e listas · Uso de marcadores e pontuação
Revise recursos de formatação digital, como destaque, títulos e marcadores em listas.
Confundir o conteúdo com a formatação e não perceber diferenças no uso de maiúsculas, destaque, marcadores ou pontuação em relação ao modelo.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
Questões parecidas com resolução
- — Turma, para a revista científica da escola, vamos elaborar dois gêneros investigativos: a entrevista e a curiosidade…
- Você já parou para refletir sobre a rotina de estudos na era digital? VOCÊ SABIA? - 65% dos alunos utilizam aplicativos…
- Relato de atividade escolar (ficticio): Para a seção "Curiosidades" do boletim digital da turma, o enunciado orienta…
- Estudos recentes apontam que a comunicação científica assume formatos diversos conforme o público e o veículo de…
- No laboratório de ciências, um grupo de estudantes recebe a tarefa de transformar seus resultados em conteúdos digitais…
- Você já se perguntou como a disposição visual de um texto pode orientar sua compreensão? Em uma plataforma de ensino…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog