— Turma, para a revista científica da escola, vamos elaborar dois gêneros investigativos: a entrevista e a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Turma, para a revista científica da escola, vamos elaborar dois gêneros investigativos: a entrevista e a curiosidade. Na entrevista, registraremos perguntas e respostas de um especialista. Na curiosidade, apresentaremos um fato breve e interessante, sem perguntas. A seguir, exemplos de trechos que podem compor cada seção. Analise o texto-base e identifique qual dos trechos a seguir exemplifica o gênero curiosidade descrito.
- A) "As estrelas parecem pequenas no céu noturno, mas estão a anos-luz de distância e algumas chegam a ser maiores que o Sol."
- B) "— Como os cientistas medem a distância de uma estrela? — Utilizam a paralaxe estelar para calcular essas distâncias."
- C) "— Por que o céu é escuro durante o dia? — A luz solar direta impede que vejamos as estrelas."
- D) "— Qual é a principal função das estrelas na formação de novos sistemas planetários? — Elas reúnem poeira e gás que podem se condensar em planetas."
- E) "— Você acha que viagens interplanetárias serão possíveis em breve? — Acredita-se que avançar em tecnologia de propulsão seja o primeiro passo."
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado define dois gêneros. Na entrevista há perguntas e respostas de um especialista. Na curiosidade há um fato breve e interessante, sem perguntas. Portanto, o trecho procurado não pode ter pergunta e deve apresentar um fato. Passo 2: A alternativa A não contém perguntas nem diálogo. Ela apresenta um fato breve e interessante: as estrelas parecem pequenas no céu noturno, mas estão a anos-luz de distância e algumas são maiores que o Sol. Passo 3: A alternativa B está errada porque é uma entrevista, com pergunta do repórter e resposta do especialista sobre como se mede a distância das estrelas. Passo 4: A alternativa C está errada porque também é formada por pergunta e resposta, ou seja, é um formato típico de entrevista. Passo 5: A alternativa D está errada porque tem pergunta e resposta, mesmo que o conteúdo seja científico. Passo 6: A alternativa E está errada porque contém pergunta e resposta sobre uma previsão futura, o que caracteriza entrevista e não curiosidade. Passo 7: Conclusão: o critério decisivo é a ausência de perguntas combinada com a apresentação de um fato interessante, e apenas a alternativa A atende a ambos. O gabarito oficial A está correto.
💡 Dica: Leia o enunciado para identificar o trecho que apresenta um fato breve sem perguntas.
Alternativa por alternativa
Este trecho apresenta um fato breve, sem perguntas, correspondendo ao gênero curiosidade.
O aluno acredita que qualquer trecho informativo sobre astronomia é curiosidade, sem reparar que há uma pergunta e uma resposta, características da entrevista.
Por que engana: Confundir trecho com perguntas (entrevista) com trecho que apresenta apenas informação (curiosidade).
O aluno considera que a presença de uma explicação já basta para caracterizar uma curiosidade, ignorando que o trecho está estruturado como pergunta seguida de resposta.
O aluno se deixa levar pelo conteúdo científico do trecho e não percebe que ele está no formato de entrevista, com pergunta e resposta.
O aluno associa curiosidade a temas instigantes e futuristas, como viagens interplanetárias, e não percebe que o trecho é uma pergunta seguida de resposta.
Raio-X da questão
gêneros textuais investigativos
diagnostico
gêneros textuais básicos
Estude as características dos gêneros entrevista e curiosidade.
Confundir trecho com perguntas (entrevista) com trecho que apresenta apenas informação (curiosidade).
pensamento_critico
cientifico
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