Voltei da escola cansado e parei diante da porta de casa. Antes de entrar, tirei os sapatos no corredor…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Voltei da escola cansado e parei diante da porta de casa. Antes de entrar, tirei os sapatos no corredor. Depois disso, guardei minha mochila no quarto. Logo em seguida, sentei-me à mesa e comi o lanche que minha mãe havia preparado. Mais tarde, liguei o computador para fazer a lição de matemática. Por fim, assisti a um episódio da série favorita enquanto bebia um copo de suco. Ao final do dia, arrumei os materiais escolares para o dia seguinte e desliguei as luzes do quarto. Analise o texto e indique a sequência correta das ações realizadas pelo narrador.
- A) Tirei os sapatos; guardei a mochila; liguei o computador; comi o lanche; assisti ao episódio; arrumei os materiais.
- B) Tirei os sapatos; guardei a mochila; comi o lanche; liguei o computador; assisti ao episódio; arrumei os materiais.
- C) Tirei os sapatos; comi o lanche; guardei a mochila; liguei o computador; assisti ao episódio; arrumei os materiais.
- D) Guardei a mochila; tirei os sapatos; comi o lanche; liguei o computador; assisti ao episódio; arrumei os materiais.
- E) Tirei os sapatos; guardei a mochila; comi o lanche; assisti ao episódio; liguei o computador; arrumei os materiais.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Releio o texto e registro a ordem em que as ações aparecem: tirei os sapatos (no corredor, antes de entrar), guardei a mochila no quarto, sentei-me à mesa e comi o lanche, liguei o computador para fazer a lição, assisti ao episódio enquanto bebia suco e, por fim, arrumei os materiais e desliguei as luzes. Passo 2: Monto a sequência principal: tirei os sapatos; guardei a mochila; comi o lanche; liguei o computador; assisti ao episódio; arrumei os materiais. Passo 3: Comparo com as alternativas. A alternativa B reproduz exatamente essa ordem, então é a correta, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: Analiso as erradas. A troca a ordem do computador e do lanche, colocando o computador antes do lanche, o que contradiz o texto. C coloca o lanche antes de guardar a mochila, mas o texto diz que a mochila foi guardada antes de sentar à mesa. D inverte o início, colocando a mochila antes dos sapatos, quando o texto diz que tirei os sapatos antes de entrar e depois guardei a mochila. E inverte o fim, colocando o episódio antes de ligar o computador, quando a lição de matemática vem antes do episódio. Passo 5: Conclusão: a sequência cronológica é a da alternativa B, pois os marcadores 'depois disso', 'logo em seguida', 'mais tarde' e 'por fim' organizam os fatos na ordem em que aconteceram.
💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a ordem cronológica das ações.
Alternativa por alternativa
O aluno colocou 'liguei o computador' antes de 'comi o lanche', provavelmente sem reler o trecho em que o lanche vem logo após sentar à mesa, antes da lição no computador.
Por que engana: Confundir a ordem das ações por não prestar atenção na sequência temporal apresentada no texto.
Correto: segue a ordem cronológica marcada por "antes", "depois", "logo em seguida", "mais tarde", "por fim", "ao final".
O aluno posicionou 'comi o lanche' logo após tirar os sapatos, ignorando que a mochila foi guardada antes de sentar à mesa, indicado pela expressão 'Depois disso' e 'Logo em seguida'.
O aluno iniciou a sequência com 'guardei a mochila', ignorando que o narrador tirou os sapatos antes de entrar em casa e só depois guardou a mochila no quarto.
O aluno inverteu 'liguei o computador' e 'assisti ao episódio', provavelmente sem perceber que a lição de matemática é feita antes do episódio, indicado pela expressão 'Por fim' no último momento.
Raio-X da questão
ordem cronológica de ações
diagnostico
compreensão de texto narrativo · sequência temporal em textos
pratique a sequência temporal em textos narrativos
Confundir a ordem das ações por não prestar atenção na sequência temporal apresentada no texto.
pensamento_critico
cotidiano
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