BNCC
39 questões
Questões BNCC EF02LP17
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 107. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP17
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Forma de composição do texto
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Questões relacionadas a EF02LP17
Questão 1 · Objetiva
Identifique as expressões que marcam a passagem do tempo no relato: 'Ontem fui à escola. Hoje aprendi sobre animais. Amanhã teremos uma prova.'
Questão 2 · Objetiva
Leia o trecho: "Antigamente, as crianças brincavam na rua. Hoje, elas ficam mais em casa." Identifique a mudança de tempo.
Questão 3 · Objetiva
Leia o relato a seguir: "Ontem fui ao parque e brinquei muito. Depois fui para casa e contei para minha mãe." Identifique a sequência dos fatos no relato.
Questão 4 · Objetiva
Qual dos seguintes textos é considerado um texto instrucional?
Questão 5 · Objetiva
Qual das alternativas abaixo representa uma boa introdução para um texto?
Questão 6 · Dissertativa
Ontem, Nina pegou uma corda e pulou no pátio da escola.
Escreva uma frase contando essa brincadeira. Use uma palavra que indique tempo.
Escreva uma frase contando essa brincadeira. Use uma palavra que indique tempo.
Questão 7 · Dissertativa
A professora deixou este recado na turma: “Quando terminar a leitura, avise sua dupla e guarde o livro na caixa azul.”
Escreva um recado curto, com suas palavras, para lembrar a turma dessa orientação.
Escreva um recado curto, com suas palavras, para lembrar a turma dessa orientação.
Questão 8 · Objetiva
Visitei meus avós no sábado e ajudei minha avó na cozinha. Primeiro, separamos os ingredientes; depois, misturamos a massa. Antes de sair para o parque, lavei as mãos e calcei os tênis. Mais tarde, caminhei entre as árvores e li um livro sob a sombra acolhedora.
Analise o texto-base e identifique a expressão que marca a passagem do tempo entre a separação dos ingredientes e a mistura da massa.
Analise o texto-base e identifique a expressão que marca a passagem do tempo entre a separação dos ingredientes e a mistura da massa.
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