BNCC
38 questões
Questões BNCC EF02LP17
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 107. Extração confirmada por dois processos independentes.
Descrição da habilidade EF02LP17
Identificar e reproduzir, em relatos de experiências pessoais, a sequência dos fatos, utilizando expressões que marquem a passagem do tempo (“antes”, “depois”, “ontem”, “hoje”, “amanhã”, “outro dia”, “antigamente”, “há muito tempo” etc.), e o nível de informatividade necessário.
Séries
2º ano
Matérias
Língua Portuguesa
Assuntos
Forma de composição do texto
Unidades temáticas relacionadas
Análise linguística/semiótica (Alfabetização)
Questões relacionadas a EF02LP17
Questão 1 · Objetiva
Visitei meus avós no sábado e ajudei minha avó na cozinha. Primeiro, separamos os ingredientes; depois, misturamos a massa. Antes de sair para o parque, lavei as mãos e calcei os tênis. Mais tarde, caminhei entre as árvores e li um livro sob a sombra acolhedora.
Analise o texto-base e identifique a expressão que marca a passagem do tempo entre a separação dos ingredientes e a mistura da massa.
Analise o texto-base e identifique a expressão que marca a passagem do tempo entre a separação dos ingredientes e a mistura da massa.
Questão 2 · Objetiva
Na escola, Bia leu um livro, guardou o lápis, abriu o caderno, desenhou uma casa e guardou o caderno.
Qual ação Bia fez primeiro?
Qual ação Bia fez primeiro?
Questão 3 · Objetiva
No último fim de semana, fui ao sítio da família. Primeiro, ajudei a plantar mudas de girassol. Em seguida, colhemos morangos no canteiro perto da varanda. Depois, sentamo-nos à sombra de um carvalho para lanchar pão caseiro. Por fim, caminhamos até o lago para observar os patos.
Complete o trecho abaixo com a expressão que indica que a segunda ação aconteceu após a primeira: ______, nos sentamos à sombra do carvalho para lanchar.
Complete o trecho abaixo com a expressão que indica que a segunda ação aconteceu após a primeira: ______, nos sentamos à sombra do carvalho para lanchar.
Questão 4 · Objetiva
Primeiro, a professora pegou o livro. Depois, mostrou a capa, leu o título e abriu o livro. Por fim, começou a leitura da história.
Qual foi a última coisa que a professora fez antes de começar a leitura?
Qual foi a última coisa que a professora fez antes de começar a leitura?
Questão 5 · Objetiva
Léo acordou, escovou os dentes e depois foi brincar no quintal.
O que aconteceu primeiro?
O que aconteceu primeiro?
Questão 6 · Objetiva
Uma manhã de domingo levei até a feira de antiguidades um antigo caixilho de janela que encontrei no sótão da casa da minha avó. Logo depois de comprar o caixilho, sentei-me para planejar a restauração. Primeiro, inspecionei cada peça e, antes de lixar, fotografei os detalhes originais. Depois de lixar cuidadosamente o caixilho, comecei a pintar as superfícies desgastadas. Em seguida, montei a moldura finalizada e, mais tarde, fotografei a peça pronta para compartilhar com a família.
Analise o texto-base e identifique a expressão que indica a ação que ocorre depois de lixar o caixilho.
Analise o texto-base e identifique a expressão que indica a ação que ocorre depois de lixar o caixilho.
Questão 7 · Objetiva
— Professora, hoje meu dia foi cheio. Antes de sair de casa, arrumei minha mochila com lanche e caderno. Depois, caminhei até o ponto de ônibus e embarquei no coletivo para a escola. Em seguida, encontrei meus colegas no pátio e estudamos juntos antes das aulas. Por fim, voltei para casa cansado, mas feliz com o aprendizado.
Identifique a ordem em que as ações narradas ocorreram.
Identifique a ordem em que as ações narradas ocorreram.
Questão 8 · Objetiva
Certa manhã, acordei com um miado suave vindo do jardim. Ao sair da casa, encontrei um pequeno gatinho de pelos cinzentos encolhido sob uma roseira. Cuidei dele, levando-o para dentro, oferecendo leite fresco em uma tigela colorida. Depois que comeu, deitou-se aconchegado em um tapete ao sol e dormiu tranquilo, ronronando baixinho.
Identifique a sequência correta dos acontecimentos narrados para manter a ordem cronológica ao recontar a história.
Identifique a sequência correta dos acontecimentos narrados para manter a ordem cronológica ao recontar a história.
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