Folheando perfis digitais de candidatos, a equipe de seleção da TechWave avaliou diferentes formatos de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar-se por meio de textos multimodais diversos (perfis variados, gifs biográficos, biodata, currículo web, videocurrículo etc.) e de ferramentas digitais (ferramenta de gif, wiki, site etc.), para falar de si mesmo de formas variadas, considerando diferentes situações e objetivos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Folheando perfis digitais de candidatos, a equipe de seleção da TechWave avaliou diferentes formatos de apresentação pessoal. Um dos candidatos enviou um biodata em PDF com dados cronológicos; outro compartilhou um gif biográfico destacando marcos profissionais em imagens animadas; certa candidata publicou um currículo web interativo com links para projetos; um terceiro postulante elaborou um perfil em rede social com postagens temáticas; e houve ainda o envio de um videocurrículo em que o candidato apresenta-se falando diante da câmera, mostrando slides e inserindo legendas. Analise o texto-base e identifique qual formato de apresentação permite ao candidato integrar simultaneamente elementos visuais, auditivos e textuais no processo de autopromoção digital.
- A) Videocurrículo apresentando fala, slides visuais e legendas
- B) Biodata em PDF com dados cronológicos
- C) Currículo web interativo com links para projetos
- D) Gif biográfico destacando marcos profissionais
- E) Perfil em rede social com postagens temáticas
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o formato que integra, ao mesmo tempo, elementos visuais, auditivos e textuais. Passo 2: Esses três canais aparecem juntos no videocurrículo, em que o candidato fala diante da câmera (auditivo), mostra slides (visual) e insere legendas (textual). Passo 3: Por isso a alternativa A é a correta, e o gabarito oficial está certo. Passo 4: A alternativa B está errada porque o biodata em PDF tem apenas texto com dados cronológicos, sem som nem imagens animadas. Passo 5: A alternativa C está errada porque o currículo web interativo combina texto, links e recursos de navegação, mas não traz fala gravada do candidato. Passo 6: A alternativa D está errada porque o gif biográfico é apenas visual, com imagens animadas, sem áudio e com pouco texto. Passo 7: A alternativa E está errada porque o perfil em rede social reúne postagens temáticas, que podem ter texto e imagem, mas não integra os três canais de forma simultânea e obrigatória no formato.
💡 Dica: Identifique os formatos que combinam elementos visuais, auditivos e textuais.
Alternativa por alternativa
Reúne imagem em movimento, som da fala e texto escrito, caracterizando multimodalidade.
O aluno pode ter associado a ideia de organização cronológica e formal a uma integração de linguagens, achando que um documento estruturado já reúne múltiplos elementos. Na verdade, o PDF é um documento apenas textual.
O aluno pode ter se deixado levar pela interatividade e pelos links, supondo que um recurso digital interativo naturalmente integra som e imagem. Os links não criam elemento auditivo nem a combinação simultânea exigida.
Por que engana: Confundir formatos que apresentam apenas texto ou imagens com aqueles que integram áudio, vídeo e texto simultaneamente.
O aluno pode ter se impressionado com a expressão imagens animadas e assumido que o gif, por ser multimídia, integra todos os canais. O gif não tem áudio e tem pouca presença de texto.
O aluno pode ter pensado que uma rede social, por reunir postagens com texto e imagens, já seria o formato mais completo. Ele não percebeu que o enunciado exige a presença simultânea dos três tipos de elementos, o que não é característico do perfil.
Raio-X da questão
formatos de apresentação digital
diagnostico
tipos de texto digital · multimodalidade textual
estude os tipos de formatos digitais e suas características multimodais
Confundir formatos que apresentam apenas texto ou imagens com aqueles que integram áudio, vídeo e texto simultaneamente.
pensamento_critico
cotidiano
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