Em um porto vibrante do Mediterrâneo antigo, embarcações fenícias, gregas e egípcias atracavam lado a lado…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever as dinâmicas de circulação de pessoas, produtos e culturas no Mediterrâneo e seu significado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um porto vibrante do Mediterrâneo antigo, embarcações fenícias, gregas e egípcias atracavam lado a lado diante de docas apinhadas de barris, ânforas e rolos de papiro. Mercadores vindos de cidades costeiras trocavam azeite, vidro colorido e especiarias por matérias-primas locais, enquanto escribas registravam tratados comerciais em tábuas de argila. Conversas sobre mapas estelares, técnicas de navegação e cultos religiosos circulavam em várias línguas. Nas tavernas próximas, músicos e contadores de história compartilhavam lendas de Ulisses e belos cânticos do Nilo, atraindo visitantes de regiões distantes que retornavam às suas terras levando não só produtos, mas também ideias e crenças. Analise o texto-base e identifique a evidência que ilustra a dinâmica de circulação de culturas no Mediterrâneo.
- A) Adoção de cultivos locais apenas por populações urbanas.
- B) Uso padronizado de uma única moeda em toda região.
- C) Divisão rígida de tarefas entre marinheiros e comerciantes.
- D) Troca de mercadorias e saberes entre comerciantes de diversas cidades litorâneas.
- E) Conquista militar de territórios por um império dominante.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto descreve um porto do Mediterrâneo antigo onde embarcações de fenícios, gregos e egípcios atracam lado a lado, e mercadores trocam azeite, vidro, especiarias e matérias-primas.
- Além das mercadorias, o texto menciona conversas sobre mapas estelares, técnicas de navegação, cultos religiosos e lendas (como as de Ulisses), que circulam em várias línguas, e visitantes que voltam para suas terras levando ideias e crenças.
- A evidência que ilustra a circulação de culturas é justamente essa troca combinada de mercadorias e saberes entre comerciantes de cidades diferentes, que é a alternativa D.
- A alternativa A está errada porque o texto não fala de adoção de cultivos locais por populações urbanas; ele fala de produtos trocados entre regiões.
- A alternativa B está errada porque o texto cita trocas e tratados, mas não menciona uma moeda única em toda a região.
- A alternativa C está errada porque o texto mostra marinheiros, mercadores, escribas e músicos interagindo, não uma divisão rígida de tarefas.
- A alternativa E está errada porque o texto descreve trocas pacíficas entre cidades, sem qualquer conquista militar.
- Concluímos que o gabarito oficial D está correto, pois responde exatamente à dinâmica de circulação descrita no texto.
💡 Dica: Identifique no texto a passagem que mostra a troca cultural entre povos do Mediterrâneo.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado a ideia de circulação a práticas agrícolas locais, sem perceber que o texto trata de produtos e ideias que atravessam regiões.
Por que engana: Confundir troca cultural com dominação militar ou aspectos econômicos isolados.
O aluno pode ter achado que tratados comerciais e trocas implicam uma padronização monetária, algo que o texto não menciona.
O aluno pode ter lido a menção a marinheiros e comerciantes como funções separadas e rígidas, ignorando que o texto mostra interação entre eles.
O texto descreve o intercâmbio de bens e de conhecimentos, evidenciando circulação cultural no Mediterrâneo.
O aluno pode ter associado o contato entre povos antigos à expansão imperial e à conquista militar, em vez das trocas pacíficas descritas no texto.
Raio-X da questão
circulação cultural no Mediterrâneo
diagnostico
troca comercial antiga
estude as trocas comerciais e culturais na antiguidade
Confundir troca cultural com dominação militar ou aspectos econômicos isolados.
pensamento_critico
historico
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