Na escola, muitas crianças querem usar a biblioteca e a quadra. A turma conversa e combina um rodízio, com…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Distinguir funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e canais de participação social na gestão do Município, incluindo a Câmara de Vereadores e Conselhos Municipais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, muitas crianças querem usar a biblioteca e a quadra. A turma conversa e combina um rodízio, com dias para cada grupo. Qual proposta mostra uma regra combinada por todos?
- A) Usar os espaços sem combinar horários.
- B) Escolher sozinho quem usa cada espaço.
- C) Deixar cada criança escolher seu horário.
- D) Fazer rodízio nos espaços da escola.
- E) Deixar um grupo usar os espaços primeiro.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O texto diz que muitas crianças querem usar a biblioteca e a quadra, e que a turma conversa e combina um rodízio, com dias para cada grupo. A regra que foi combinada por todos é, portanto, a que nasce dessa conversa coletiva.
- A alternativa D propõe fazer rodízio nos espaços da escola. Rodízio é justamente a organização de dias para cada grupo, que é o que a turma decidiu em conjunto. Por isso D é a resposta correta.
- A alternativa A está errada porque usar os espaços sem combinar horários é o oposto do que o texto descreve: não há acordo nenhum.
- A alternativa B está errada porque escolher sozinho quem usa cada espaço é uma decisão individual, sem participação do grupo.
- A alternativa C está errada porque deixar cada criança escolher seu horário gera uso desorganizado e não corresponde ao rodízio combinado pela turma.
- A alternativa E está errada porque deixar um grupo usar os espaços primeiro privilegia uma parte da turma e não foi o que se combinou.
- Conclusão: o gabarito oficial D está correto, pois a única proposta que reflete uma regra construída e aceita por todos é o rodízio.
💡 Dica: Identifique a proposta que envolve acordo coletivo para uso dos espaços.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter entendido que, por haver muitos interessados, a melhor saída é cada um usar o espaço quando quiser, sem regra. Ele ignora que o texto fala de um combinado coletivo.
O aluno pode ter associado organização a uma escolha feita por uma única pessoa, esquecendo que a regra descrita foi construída pela turma em conjunto.
Por que engana: Confundir ações individuais ou autoritárias com propostas coletivas e acordadas em grupo.
O aluno pode ter imaginado que liberdade de escolha individual seria a regra mais justa, sem perceber que a questão pede uma regra combinada por todos, e não uma preferência de cada um.
A turma conversa e combina dias para cada grupo. Assim, todos podem usar os espaços da escola.
O aluno pode ter confundido prioridade com acordo, achando que definir um grupo como primeiro já seria uma regra válida, quando ela não envolve a combinação de dias para todos.
Raio-X da questão
regras de convívio coletivo
diagnostico
convivência e regras sociais
estudo sobre regras e acordos coletivos em grupo
Confundir ações individuais ou autoritárias com propostas coletivas e acordadas em grupo.
pensamento_critico
cotidiano
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