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Na escola, as crianças combinaram regras para usar o pátio: cada turma terá seu horário, todos ajudarão na…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF05GE12

Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na escola, as crianças combinaram regras para usar o pátio: cada turma terá seu horário, todos ajudarão na limpeza e as bolas serão usadas por todos. As crianças querem dividir o pátio. Qual regra organiza seu uso?

  1. A) Cada turma usa todas as bolas.
  2. B) Todos ajudam na limpeza do pátio.
  3. C) As bolas são usadas por todos.
  4. D) Cada turma limpa o pátio sozinha.
  5. E) Cada turma usa o pátio no seu horário.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado diz que as crianças querem dividir o pátio, ou seja, organizar o tempo e o espaço de uso entre as turmas.
  2. No texto, as regras combinadas são: cada turma terá seu horário, todos ajudarão na limpeza e as bolas serão usadas por todos.
  3. A regra que trata de dividir o uso do pátio é a que define o horário de cada turma. Por isso a alternativa E, 'Cada turma usa o pátio no seu horário', é a correta.
  4. A alternativa A está errada porque trata das bolas, não da divisão do pátio, e ainda contraria a regra de que as bolas são de uso de todos.
  5. A alternativa B está errada porque fala da limpeza, que é uma tarefa de todos, e não da divisão do uso do pátio.
  6. A alternativa C está errada porque repete a regra sobre as bolas, que não organiza o espaço nem o horário.
  7. A alternativa D está errada porque inventa uma regra de limpeza separada por turma, que não aparece no texto e contraria a regra de que todos ajudam na limpeza.
  8. Conclusão: concordo com o gabarito oficial, E.

💡 Dica: Identifique a proposta que reflete a construção coletiva de regras no texto.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que dividir o pátio significa dividir também os materiais, como as bolas, e não percebeu que a regra das bolas trata de uso comum.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter associado organização do pátio à limpeza, por ser uma tarefa coletiva citada no texto, sem perceber que a pergunta trata da divisão de uso.

Por que engana: Confundir propostas individuais ou punitivas com soluções coletivas e consensuais.

C Erradaerro: Atenção

O aluno pode ter escolhido a regra que aparece por último no texto, sem verificar se ela trata de divisão de espaço ou horário.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter imaginado que dividir o pátio significa dividir também a responsabilidade pela limpeza, criando uma regra que não está no texto e contradiz a ideia de que todos ajudam.

E Correta

A regra divide o pátio entre as turmas e evita brigas pelo uso do espaço. Ela foi combinada pelas crianças.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

regras coletivas de convivência

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

interpretação de texto situacional

📚 Reveja

estudo sobre regras e convivência coletiva

⚠️ Erro mais comum

Confundir propostas individuais ou punitivas com soluções coletivas e consensuais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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