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História6º anoBNCC EF06HI01Difícil⏱ medio

Na Biblioteca Vaticana, historiadores examinam registros que narram a reforma do calendário em 1582. Segundo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI01

Identificar diferentes formas de compreensão da noção de tempo e de periodização dos processos históricos (continuidades e rupturas).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na Biblioteca Vaticana, historiadores examinam registros que narram a reforma do calendário em 1582. Segundo esses documentos, o papa Gregório XIII emitiu uma bula que suprimiu dez dias de outubro para corrigir o acúmulo de erro solar do calendário juliano. Países católicos adotaram imediatamente a mudança; nações protestantes, porém, só passaram a usar o novo sistema décadas depois, mantendo, até então, a contagem antiga das datas. Analise o texto e identifique qual elemento exemplifica uma ruptura na forma de marcar o tempo provocada pela reforma gregoriana.

  1. A) Manutenção da sequência de anos bissextos no calendário
  2. B) Adoção gradual do novo calendário por diferentes países
  3. C) Eliminação de dez dias na contagem de outubro de 1582
  4. D) Preservação dos nomes latinos dos meses após a reforma
  5. E) Ajustes posteriores no cálculo solar do calendário gregoriano

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o que o enunciado pede. A questão quer um elemento que represente uma ruptura, isto é, uma quebra brusca na forma de marcar o tempo causada pela reforma gregoriana. Continuidades e processos graduais não servem.
  2. Analise o texto. Segundo os documentos, a bula de Gregório XIII suprimiu dez dias de outubro de 1582. Ou seja, de um dia para o outro, a contagem das datas saltou do dia 4 para o dia 15 de outubro. Isso é uma ruptura direta na marcação do tempo.
  3. Resolva por conta própria. A alternativa C, 'Eliminação de dez dias na contagem de outubro de 1582', descreve exatamente esse salto abrupto. Portanto, a resposta correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas. A: a manutenção da sequência de anos bissextos é uma continuidade, pois o calendário gregoriano manteve a estrutura de bissextos, apenas refinando a regra. B: a adoção gradual por diferentes países é um efeito da reforma, marcado pela defasagem entre países católicos e protestantes, mas não é a quebra em si. D: a preservação dos nomes latinos dos meses é uma continuidade, já que os nomes foram mantidos. E: ajustes posteriores no cálculo solar são refinamentos que ocorreram depois, sem romper com a forma de contar o tempo estabelecida em 1582.
  5. Conclusão. O elemento que exemplifica a ruptura é a eliminação abrupta de dez dias na contagem de outubro de 1582, alternativa C.

💡 Dica: Identifique no texto a mudança concreta na contagem do tempo provocada pela reforma gregoriana.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que a reforma só mexeu em aspectos pontuais e que a manutenção da regra dos bissextos indica ruptura. Na verdade, essa manutenção é justamente uma continuidade.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno confunde a diferença de datas entre países, que é um efeito da reforma, com a própria ruptura. A adoção gradual mostra defasagem e convivência de calendários, não a quebra brusca na contagem.

Por que engana: Confundir a adoção gradual do calendário com a mudança concreta na contagem dos dias.

C Correta

A supressão de dez dias representou um salto temporal, rompendo a contagem contínua do calendário anterior.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno supõe que a reforma teria trocado os nomes dos meses, o que não aparece no texto. Como os nomes foram preservados, trata-se de continuidade e não de ruptura.

E Erradaerro: Atenção

O aluno considera que qualquer mudança no calendário é uma ruptura, inclusive ajustes posteriores. Esses ajustes são refinamentos dentro do sistema já estabelecido e não quebram a forma de marcar o tempo.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

reforma do calendário gregoriano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

calendário juliano e gregoriano

📚 Reveja

estude a história e impacto da reforma do calendário juliano para gregoriano

⚠️ Erro mais comum

Confundir a adoção gradual do calendário com a mudança concreta na contagem dos dias.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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