Por que reduzir o uso de plástico em casa? Em um episódio de podcast, a pesquisadora Ana Silva compartilha os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Divulgar resultados de pesquisas por meio de apresentações orais, painéis, artigos de divulgação científica, verbetes de enciclopédia, podcasts científicos etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que reduzir o uso de plástico em casa? Em um episódio de podcast, a pesquisadora Ana Silva compartilha os resultados de um levantamento sobre o descarte de plástico em áreas urbanas: “De cada 10 sacolas plásticas usadas diariamente, apenas 2 são recicladas, o que equivale a 20%. Imagine encher cinco sacolas de supermercado com sacolas usadas: essa é a quantidade que acaba em aterros em apenas um dia na sua cidade. Esses números mostram o impacto do nosso consumo. Ao optar por sacolas reutilizáveis, você evita descartar centenas de plásticos por ano.” Analise o texto-base e identifique a estratégia de divulgação adotada para facilitar a compreensão do público leigo sobre os resultados da pesquisa.
- A) Citação de termos técnicos sem explicação
- B) Emprego de jargões científicos para dar credibilidade ao texto
- C) Uso de analogia com objetos do cotidiano para explicar dados estatísticos
- D) Apresentação apenas de números sem contextualização
- E) Leitura monótona sem variação de entonação
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base e identifique os dados da pesquisa: de cada 10 sacolas usadas, apenas 2 são recicladas (20%), e a quantidade que vai para aterros em um dia é comparada a cinco sacolas de supermercado cheias de sacolas usadas. Passo 2: Observe que a pesquisadora transforma um dado estatístico abstrato em algo que o público consegue imaginar, comparando a quantidade de lixo diário com o ato concreto de encher cinco sacolas de supermercado. Esse recurso é uma analogia com objetos do cotidiano, e serve para tornar os números compreensíveis para o público leigo. Passo 3: Verifique também a proporção '2 em 10 equivale a 20%', que traduz uma fração em porcentagem de forma simples, reforçando a compreensão. Passo 4: Conclua que a alternativa C é a correta, pois descreve exatamente essa estratégia de explicar dados estatísticos por meio de objetos do dia a dia. As demais estão erradas: A apresenta termos técnicos sem explicação, o que dificultaria o entendimento e não facilitaria; B usa jargões científicos, o que afasta o leigo em vez de aproximá-lo; D mostra apenas números sem contextualização, justamente o oposto do que o texto faz; E trata de entonação de leitura, aspecto que não aparece no texto escrito e não tem relação com a clareza dos dados. Passo 5: O gabarito oficial C está correto, pois coincide com a análise feita.
💡 Dica: Identifique como o texto usa exemplos do dia a dia para explicar dados.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que qualquer termo técnico já indica divulgação científica, sem perceber que o problema está na ausência de explicação, e não na presença de termos.
Por que engana: Confundir uso de termos técnicos com estratégias de comunicação acessível.
O aluno pode associar linguagem científica a credibilidade e supor que usar jargões seria uma estratégia para facilitar a compreensão, quando na verdade eles afastam o público leigo.
O texto compara sacolas plásticas a sacolas de supermercado para tornar os dados mais palpáveis ao público.
O aluno pode notar que o texto tem muitos números e concluir que a estratégia é apenas apresentar dados, ignorando as comparações e o contexto que a pesquisadora oferece.
O aluno pode confundir a análise de um texto escrito com a de uma fala gravada, levando em conta a entonação de um podcast que o enunciado não descreve.
Raio-X da questão
estratégia de divulgação científica
diagnostico
interpretação de texto informativo
estudo de estratégias para comunicar dados a leigos
Confundir uso de termos técnicos com estratégias de comunicação acessível.
pensamento_critico
cotidiano
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