Por que continuar enchendo o planeta de sacolas plásticas que parecem inocentes, mas se espalham como um vírus…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar o uso de recursos persuasivos em textos argumentativos diversos (como a elaboração do título, escolhas lexicais, construções metafóricas, a explicitação ou a ocultação de fontes de informação) e perceber seus efeitos de sentido.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Por que continuar enchendo o planeta de sacolas plásticas que parecem inocentes, mas se espalham como um vírus silencioso pelas praias e rios? Do amanhecer ao entardecer, toneladas de plástico descartáveis invadem o cotidiano: em mercados, nas ruas e até em parques. Com um título que desafia o leitor e verbos fortes como “desperte” e “combata”, a campanha “Plástico: inimigo invisível” busca mobilizar cidadãos. O objetivo é simples: reduzir o consumo diário de itens descartáveis. Ao apresentar o plástico como um inimigo a ser derrotado, o texto argumenta que pequenas ações, como usar sacolas de pano, podem salvar ecossistemas inteiros. Analise o texto e identifique qual recurso persuasivo enfatiza o impacto ambiental por meio de figura de linguagem?
- A) Inclusão de pergunta retórica para envolver o leitor
- B) Uso de metáfora ao comparar o plástico a um vírus silencioso
- C) Emprego de adjetivos emotivos para despertar piedade
- D) Título com verbo no imperativo para incentivar ação
- E) Apresentação de dados estatísticos para comprovar argumento
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o recurso persuasivo que enfatiza o impacto ambiental por meio de uma figura de linguagem, ou seja, uma figura retórica (metáfora, comparação, hipérbole etc.) ligada ao dano ao meio ambiente.
- No texto, o plástico é comparado a um vírus silencioso que se espalha pelas praias e rios. Há uma metáfora (o plástico é um vírus) que transmite a ideia de contaminação invisível e progressiva dos ecossistemas, reforçando o impacto ambiental.
- Analisando as outras alternativas: A) a pergunta retórica "Por que continuar enchendo o planeta..." envolve o leitor, mas é um recurso de interpelação, não enfatiza diretamente o impacto por figura de linguagem; C) os adjetivos emotivos são recurso de apelo emocional, e o texto não busca piedade; D) o verbo no imperativo no título é recurso de incentivo à ação, não uma figura de linguagem sobre o impacto; E) dados estatísticos não aparecem no texto, que apenas usa a expressão "toneladas de plástico" de modo genérico.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a figura de linguagem que destaca o impacto ambiental no texto.
Alternativa por alternativa
O aluno pode considerar que a pergunta retórica inicial é uma figura de linguagem que destaca o problema ambiental, confundindo recurso de interlocução com figura de pensamento sobre o impacto.
Por que engana: Confundir metáfora com outros recursos como perguntas retóricas ou adjetivos emotivos, levando a escolha de alternativas incorretas.
A metáfora cria uma imagem vívida e persuasiva, vinculando plástico a vírus, reforçando o perigo ambiental.
O aluno pode associar qualquer adjetivo forte a apelo emocional e imaginar que o texto busca piedade, sem perceber que os adjetivos não são o recurso figurado central do trecho.
O aluno pode entender que o verbo no imperativo do título, por ser uma forma verbal de comando, já é uma figura de linguagem que enfatiza o impacto ambiental, quando na verdade se trata de recurso de incentivo à ação.
O aluno pode supor que o texto apresenta dados estatísticos porque menciona toneladas de plástico, sem perceber que a informação é genérica e não quantificada, além de dados não são figura de linguagem.
Raio-X da questão
figura de linguagem, metáfora, persuasão
avaliacao
figuras de linguagem básicas · recursos persuasivos em texto
Estude figuras de linguagem, especialmente metáforas e recursos persuasivos em textos argumentativos.
Confundir metáfora com outros recursos como perguntas retóricas ou adjetivos emotivos, levando a escolha de alternativas incorretas.
pensamento_critico
cotidiano
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